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16.在图中,画出A对到支持面的压力和A受到重力的示意图.

分析 重力是物体受到的力,因此根据规则物体的重心在物体的几何中心,重力的方向总是竖直向下的,过物体的重心表示出重力的方向即可;
压力是接触面受到的力,因此压力的作用点在接触面上,即物体与接触面的中点;然后根据压力的方向垂直于受力面,并过压力作用点表示出压力的方向即可.

解答 解:
过物体的重心画一条竖直向下的带箭头的线段,符号为G,即为重力的示意图;
在斜面(水平面)上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段,符号为F,即为压力的示意图;如图所示:

点评 本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向,并会用力的图示表示力的三要素.注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,在蹄形磁铁旁的a点位置放一小磁针(黑色部分为N极),且指向如图所示,b点位置不放小磁针但画有磁感线,c点位置既不放小磁针,也没有画磁感线.由题意可知下列判断正确的是(  )
A.a点有磁场,且方向向下B.b点有磁场,但其方向无法确定
C.c点没有磁场D.蹄形磁铁的上端是N极

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7.小华将一个鲜鸡蛋放入装有大半杯水的玻璃杯中,鸡蛋沉入杯底,若向杯中逐渐加盐,下列分析正确的是(  )
A.鸡蛋所受浮力不变B.杯底所受压强逐渐变大
C.杯底所受压力不变D.鸡蛋所受重力变大

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.如图B所示,A球为一木球在水下上浮到某一位置时的图,请画出木球受力的示意图.

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11.在较光滑的桌面上铺有桌布,桌布上放一盛水的玻璃杯.当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时,桌布上的玻璃杯不会(会、不会)随之运动,这是由于杯子具有惯性,仍然要保持原来的运动状态.

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1.在“探究液体内部压强特点”的实验中,
(1)首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性差(选填“好”或“差”).
(2)若使用调好的压强计,探究水内部压强特点的情景如图A、B、C所示.

a.比较A图、B图和C图,可以得到的结论是:同一液体内部同一深度向各个方向的压强相等;
b.在B图中把金属盒慢慢下移,同时观察U型管两边液面的高度差的变化,从而来探究液体压强与液体深度的关系.
(3)如图D、E所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精(没有标签).小唐采用压强计进行探究:小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中,发现图D中U形管两边的液柱高度差较小,小唐则认为图D烧杯中盛的是密度较小的酒精.他的结论是否可靠?不可靠理由是:因为没有控制金属盒在液体中的深度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.由公式g=$\frac{G}{m}$得出的下列结论中,正确的是(  )
A.物体的质量与它的重力成正比B.g与物体的质量成反比
C.物体的重力与它的质量成正比D.g与物体的重力成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图,一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保持静止.请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图.(画图时,用实心点O表示力的作用点.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:

(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为D、A、B、C或A、D、B、C.
(2)图中A、B两个步骤是为了测量浮力的大小.

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