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    【题目】重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图7所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（ ）

    A．称重表相当于一个电压表

    B．电路中的R1是没有作用的

    C．当车辆越重时，称重表的示数越小

    D．当车辆越重时，称重表的示数越大

    【答案】D

    【解析】

    （1）分析电路图，根据称重表在电路的连接情况判断是电流表还是电压表；

    （2）根据电路中滑片的变化情况对选项逐一分析后，选择正确答案。

    A、由图知，称重表与电阻串联，所以称重表相当于一个电流表，故A错误；

    B、当车辆很重时，滑片滑到最下端，如果没有电阻R1，会造成电源短路，烧坏电源和电流表，因此电路中的R1具有保护称重表的作用，故B错误。

    CD、当车辆越重时，滑片向下滑动得越多，变阻器R接入的阻值越小，由欧姆定律可知，电路中电流越大，即称重表的示数越大，故D正确，C错误；

    选择理由：当车辆越重时，变阻器R接入的阻值越小，由欧姆定律可知，电路中电流越大，所以称重表的示数越大。

    练习册系列答案
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    【题目】家庭电路中都装有电能表．小珠家的电能表如图甲所示．电冰箱是间断式工作的（工作一段时间停止一段时间．再工作再停止，如此循环），小珠家的电冰箱额定电压为220V．额定电功率为100W．正常工作的P﹣t图象如图乙所示，若关闭其它用电器，让电冰箱正常工作一天，消耗的电能是________J．电能表的转盘转动________圈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个电阻A和B，它们的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知：RA=________ Ω；若把它们并联在3V的电路中，干路电流是________ A。若把它们串联在总电压为3V的电路中，则通过电阻B的电流是________ A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测酸奶密度”的实验中。

    （1）该实验原理为_____________。

    （2）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向_________调(选填“左”或“右”)，直至天平平衡。

    （3）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。

    ①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量M0为37.4 g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量M1，如图所示M1=________g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图所示，V奶=______cm3；则酸奶的密度ρ=_______________kg/m3。

    ②在交流讨论中，其他同学认为小明测得的酸奶密度值_____（“偏大”、“偏小”或“不变”），请你分析原因__________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小珠在眼镜店配戴眼镜时，发现组成眼镜主要材料的部分技术参数如下表，最终他选择了树脂镜片和铜合金镜架组成的眼镜。

    材料技术参数

    树脂镜片

    玻璃镜片

    铜合金

    钛合金

    透光量

    92%

    91%

    ……

    ……

    密度（kg/m3）

    1.3×103

    2.5×103

    8.0×103

    4.5×103

    性能

    较耐磨损

    耐磨损

    较耐腐蚀

    耐腐蚀

    （1）若小珠所配戴的眼镜镜片每块体积为6cm3，求出该副眼镜的镜片质量；

    （2）已知小珠所配戴的眼镜镜架质量为16g，若以钛合金代替铜合金，则这副大小相同的镜架质量是多少？两种镜架质量相差多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两实验小组使用规格完全相同的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，如图甲所示，利用实验数据分别绘制了温度与时间关系的图象a和b，如图乙所示。

    （1）从图乙发现，两组实验中将水从90℃加热至沸腾所用的时间不同，原因是水的_____不同。

    （2）实验中某一时刻温度计的示数如图丙所示，此时水是否达到沸腾状态。______。

    （3）由实验可知，水沸腾时吸收热量，温度________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽同学用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律。

    （1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上，点然蜡烛，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在_____________。

    （2）把蜡烛放在距凸透镜16cm处，会在光屏上得到一个清晰倒立、_________的实像。

    （3）将图中凸透镜换为焦距更小的凸透镜，则需要将光屏适当向______（选填“左”或“右”）移动可再次得到清晰的像。

    （4）实验完成后，小丽把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10 cm，凸透镜B的焦距为50 cm，凸透镜C的焦距未知。请你帮他完成下列内容:

    （1）他利用图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。

    ①为了顺利完成实验，应选用 ___________凸透镜(选填“A”或“B”)；实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25 cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是____、_____的实像。生活中的______(选填“照相机”、“投影仪" 或“放大镜”)就是利用这一成像规律工作的。

    ②小华接着将蜡烛向右移动10 cm，此时应将光屏向________ (选填“左”或“右”)移动才能得到一清晰实像;该像的大小比蜡烛没有移动之前所成的像更_______(选填“大”或“小”)了。

    （2）小华将凸透镜C固定在光具座上50 cm刻度线处，将点燃的蜡烛放在距凸透镜18 cm处，在透镜另一侧距透镜32 cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。该透镜的焦距范围是_______cm<f<_____cm;由此判断当蜡烛在光具座上45 cm刻度线处时，移动光屏，光屏上_____________(选填“能”或“不能”)承接到清晰的像。

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    【题目】在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：

    ①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲；

    ②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙；

    ③塑料用泡沫在平板玻璃上摩擦，感受发出的声音，并观察它的波形，如图丙。

    （1）图甲实验说明声是由物体________产生的，水花的作用是______，此处运用了________的研究方法。（选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”）

    （2）图乙是在探究声音的音调跟_______的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越______。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_________。

    （3）噪声是发声体做__________振动时发出的声音，由课本上噪声的波形图片丙可以判断，丁图中的_____显示的声音属于噪声。

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