实验次数 | 物质 | 质量/g | 升高的温度 △t/℃ | 加热时间t/min |
1 | 水 | 100 | 10 | 2 |
2 | 水 | 200 | 10 | 4 |
3 | 水 | 200 | 20 | 8 |
4 | 煤油 | 200 | 10 | 2 |
分析 (1)实验需要测出物质的质量,据此选择实验器材;
(2)要准确控制吸收相同的热量,要选择易于控制的热源;用相同的加热器加热,在相等时间内物体吸收的热量相等,可以用加热时间的长短来比较物体吸收热量的多少;
(3)要研究相同质量的物体升高相同的温度时,吸收热量的多少与物质种类的关系,只改物质的种类;
(4)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转化法.比较2、4实验,根据c=$\frac{Q}{m△t}$,在质量和升高的温度相同时,比热容与Q成正比.
解答 解:(1)由热量公式Q=cm△t可知,实验时需要测出水和煤油的质量,因此需要的实验器材是:天平;
(2)电热器易于控制产生热量的多少,因此为了准确地控制物体吸收热量的多少,应选电加热器作为热源.用相同的电热器给液体加热,相等时间内液体吸收的热量相等,因此实验中通过控制加热时间来控制吸收热量的多少.
(3)要研究相同质量的物体升高相同的温度时,吸收热量的多少与物质种类的关系,只改物质的种类,应该分析第2和4两次的实验数据.这样的选择用到了一种常用的研究方法叫控制变量法;
(4)由实验2、4相比,相同质量的水和煤油升高相同的温度,水加热的时间是煤油的2倍,即吸收的热量是煤油的2倍,根据c=$\frac{Q}{m△t}$,在质量和升高的温度相同时,比热容与Q成正比,故煤油的比热容为:
$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃)=2100J/(kg•℃).
故答案是:
(1)(托盘)天平;(2)A; (3)2和4; 控制变量法;(4)2100J.
点评 本题探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,考查实验器材、控制变量法及转换法的应用,为热学中的重要实验.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 现象:太阳东升西落 推测:太阳围绕地球转动 | |
B. | 现象:家庭电路中的空气开关自动切断电路 推测:电路短路 | |
C. | 现象:带正电小球A吸引另一个轻质小球B 推测:B球带负电荷 | |
D. | 现象:相同速度的载重货车比小轿车更难以制动 推测:质量越大,惯性越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1一定大于G,F2可能等于G | B. | F1一定等于G,F2可能小于G | ||
C. | F1、F2均一定大于G | D. | F1、F2均一定小于G |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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