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    17．金属导电是由带负电的自由电子定向移动形成的，酸碱盐的水溶液导电靠的是正离子和负离子，而绝缘体内部绝大部分电子都不能够自由移动．

    分析 金属导体是由于负电荷（自由电子）定向移动形成电流，而导体的溶液是由于正负离子的定向移动形成电流．

    解答 解：金属导体是依靠自由电子的定向移动形成电流的，自由电子带负电，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反；酸碱盐溶液导电是依靠溶液中正负离子的定向移动形成电流的．而绝缘体内部几乎没有自由电子，即电子都不能够自由移动，所以也就不容易导电了．
    故答案为：负；自由电子；正离子和负离子；都不能够自由移动．

    点评 在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验中，小芳设计了如图甲所示的电路图．
    ①请你根据甲图，完成实物图乙的连接．

    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节至最右端（选填“最左”或“最右”）．
    ③若闭合开关后，发现电流表的指针偏转情况如图丙所示，造成这种现象的原因是正负接线柱接反．
    ④调整电路正确后，根据实验数据绘制出电流与电压关系如图象丁所示，根据绘制的图象丁可计算出电阻R0=10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的摩擦阻力为10N．A受到的摩擦力为0N．画出A物体的受力情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．某科学兴趣小组的同学分别测量了甲、乙两辆电动小车做匀速直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的“路程-时间”图象，如图所示，比较两图可知，甲车的速度＜（选填“＞”“＜“或”=”）乙车的速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．板块二：连接串联电路和并联电路
    利用实验桌上所给的器材（电池2节、小灯泡2只、开关2个，导线若干），组成电路，让两只灯袍同时发光．看有几种连接方式．并画出对应的电路图．
    注意：1．连接的电路的过程中，开关是断开的．2．连接电路要按照一定的顺序进行．（如可以沿着电流的方向）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．

    （1）观察以上三个实验图，比较甲图和乙；（2）；（3）；（4）图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
    （2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩=0.25F压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做加速运动．
    （4）某物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（绳重与滑轮的摩擦不计）．
    ①为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（选填“A”或“B”）
    A．滑块的质量m1　　　　B．小桶和沙子的总质量m2
    ②滑块受到的滑动摩擦力f1=m2g．（用物理量符号表示）
    ③小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f2，则f1等于f2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    ④实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．科学兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图甲所示．

    （1）请你用笔画线代替导线，在图乙中完成余下两根导线的连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P像B端移动，电压表示数变大．
    （2）他们测得多组数据记录在下表中，请你利用表中数据在图丙中作出I-U图象．
    实验次数12345
    电压表示数/V1.01.52.02.53.0
    电流表示数/A0.120.190.250.310.38
    （3）分析得出正确结论后，该组同学与其他组进行了交流，发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在电流和电压的标度完全相同的坐标纸上，有些小组的图线的倾斜程度却有明显不同，请回答造成这种不同的原因：定值电阻的阻值不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如表数据
    物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
    水10.1102
    20.2104
    煤油30.1101
    40.1202
    （1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
    （2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，吸收的热量不同．（选填“相同”或“不同”）
    （3）分析第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的温度变化量有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大、小”）．
    （3）请根据图中所给信息回答：sAB=5.00cm，tBC=1s，vAC=0.03m/s．
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（填“大、小”）．

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