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用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.

(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的______.
(2)小车在______表面上滑行得最远;小车在______表面上的速度变化得最快.
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做______运动.
【答案】分析:(1)本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个:一是摩擦力的大小;二是小车到达水平面的速度大小.因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时,就必须确保到达水平面时的速度相同;
(2)接触面越光滑,对小车的阻力越小,小车滑行的距离就越远;
(3)根据实验的现象可进一步推论出,在理想状态下,即小车不受阻力时的运动状态.
解答:解:(1)根据控制变量法的要求,必须使小车在从同一斜面的同一高度滑下,以保证其在水平面开始运动时的初速度相同,只改变接触面的粗糙程度,从而使阻力成为唯一变化的量;
(2)小车在不同的水平面上运动的距离不同,表面越光滑,所受阻力越小,运动的距离越远,小车的速度减小得越慢;
在本实验中,木板表面最光滑,受到的阻力最小,小车滑行的最远,速度减小得越慢,变化越小;
同理,毛巾表面最粗糙,受到的阻力最大,小车滑行的距离最近,速度减小得越快,变化越大;
(3)根据前面的研究结果进行推理,当水平面绝对光滑时,即摩擦阻力为零时,小车运动的距离将无限远,速度减小得也将无限慢,它将做匀速直线运动.
故答案为:(1)速度;
(2)木板;毛巾;
(3)匀速直线.
点评:通过实验使小车的运动状态越来越接近匀速直线运动,最终运用推理,得出理想状态下的实验结论,这种方法也被称之为理想实验法或极端假设法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的
速度
速度

(2)小车在
木板
木板
表面上滑行得最远;小车在
毛巾
毛巾
表面上的速度变化得最快.
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的
速度
速度

(2)小车在
木板
木板
表面上滑行得最远;
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.

(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的______.
(2)小车在______表面上滑行得最远;
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做______运动.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省广州市增城市八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的______.
(2)小车在______表面上滑行得最远;
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