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小明和小亮利用图1所示的电路测量未知电阻的阻值.
(1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是
 
表.
(2)实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察两电表的示数(如图2),计算出被测电阻R=
 
Ω.
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(3)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,其原因是
 

(4)为了得到更可靠的结果,你认为接下去他们的具体操作应是
 
分析:(1)根据电流表和电压表在电路中的连接方式进行分析;
(2)根据图2读出电流表和电压表的示数,由R=
U
I
计算出电阻的阻值;
(3)(4)测量一次,误差较大,为了减小误差,应多测几组求平均值.
解答:解:(1)甲与电阻并联,是电压表,乙与电阻串联,是电流表;
(2)由图2知,电流表的量程为0~0.6A,示数为0.2A;
电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.6V;
R=
U
I
=
1.6V
0.2A
=8Ω;
(3)只做一次实验,误差较大;
(4)为了减小误差,应多测几组数据,求平均值,所以下一步操作应该是移动滑动变阻器的滑片,多测几组数据,取平均值.
故答案为:(1)电压;(2)8;(3)测量次数太少,误差太大;(4)移动滑动变阻器的滑片,多测几组数据,取平均值.
点评:在伏安法测电阻的实验中,要用到电流表和电压表测量电流和电压,所以有关电流表、电压表的连接、读数是完成实验的基础,同时要掌握欧姆定律,能够根据数据计算出电阻,实验中为减小误差,要多测几次求平均值.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小亮利用图1所示的电路测量未知电阻的阻值.

(1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是
电压
电压
表,电表乙是
电流
电流
表.
(2)连接电路时,开关应
断开
断开
,闭合开关前,应把滑片移到最
端(“左”或“右”).
(3)该实验的原理是
R=
U
I
R=
U
I
,实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察了两电表的示数[如图2],此时,通过被测电阻R的电流为
0.24
0.24
A,被测电阻R两端的电压为
2.4
2.4
V,计算出被测电阻R=
10
10
Ω.
(4)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,原因是
实验次数太少,测量误差太大
实验次数太少,测量误差太大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明和小亮利用图1所示的电路测量未知电阻的阻值.

(1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是________表,电表乙是________表.
(2)连接电路时,开关应________,闭合开关前,应把滑片移到最________端(“左”或“右”).
(3)该实验的原理是________,实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察了两电表的示数[如图2],此时,通过被测电阻R的电流为________A,被测电阻R两端的电压为________V,计算出被测电阻R=________Ω.
(4)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,原因是________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆市万州上海中学九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明和小亮利用图1所示的电路测量未知电阻的阻值.

(1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是______表,电表乙是______表.
(2)连接电路时,开关应______,闭合开关前,应把滑片移到最______端(“左”或“右”).
(3)该实验的原理是______,实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察了两电表的示数[如图2],此时,通过被测电阻R的电流为______A,被测电阻R两端的电压为______V,计算出被测电阻R=______Ω.
(4)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,原因是______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省南通市小海二中八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明和小亮利用图1所示的电路测量未知电阻的阻值.

(1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是______表,电表乙是______表.
(2)连接电路时,开关应______,闭合开关前,应把滑片移到最______端(“左”或“右”).
(3)该实验的原理是______,实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察了两电表的示数[如图2],此时,通过被测电阻R的电流为______A,被测电阻R两端的电压为______V,计算出被测电阻R=______Ω.
(4)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,原因是______.

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