敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的_____产生的;鱼儿能听见拍手声,说明_____可以传播声音。我们能听到蚊子的声音,但是听不到蝴蝶的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的_____小。宇航员必须通过无线电交谈,是因为_____。
科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册 3.1温度 同步练习题 题型:单选题
用同一只温度计测 0℃的水和 0℃的冰水混合物的温度,下列说正确的是
A. 0℃的水温度高 B. 0℃的冰水混合物温度高
C. 二者温度相同 D. 无法比较
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科目:初中物理 来源:人教版八年级 第二章《声现象》单元同步测试卷 题型:实验题
如图所示是探究声现象时常用的装置。
(1)图中所示的实验现象说明_____________________________________
(2)乒乓球在实验中起什么作用?
答:______________________________________________________________
(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论?
答:___________________________________________________________
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科目:初中物理 来源:人教版八年级 第二章《声现象》单元同步测试卷 题型:单选题
如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击他们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 ( )
A. 水振动,水的高度
B. 水振动,瓶内的高度空气柱
C. 瓶和瓶内水的振动,水的高度
D. 瓶内空气振动,瓶内的高度空气柱
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 我们怎样听见声音 题型:综合题
为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行以下实验探究。
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处,能清晰地听见表声,表声是通过_____传播的。
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图甲所示位置,恰好听不见表声。
(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图乙所示,此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音_____(选填“能”或“不能”)被反射。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 我们怎样听见声音 题型:单选题
物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发声的音乐卡芯(发声装置)固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是
A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B. 由实验可推理出声音不能在真空中传播
C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第三章物态变化测试卷 题型:实验题
小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。利用星期天休息的时间,他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,然后进行如图所示的实验探究。
(1)通过A、B两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与________________有关。
(2)通过比较________和________两图,可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。
(3)小刚同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关,于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完,于是得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。这个结论______________(选填“正确”或“不正确”),从实验设计环节来看是因为没有控制水的__________相同。
(4)请你根据生活经验提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想:液体蒸发快慢可能与________________有关。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第三章物态变化测试卷 题型:单选题
一位年轻的护士在忙碌中用一支甩过的体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,但中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5 ℃。有关三人的真实体温,下列说法正确的是( )
A. 三个人体温都是39.5 ℃ B. 甲的体温一定是39.5 ℃
C. 乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃ D. 乙的体温一定是39.5 ℃
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