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    10．在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）
    A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置
    C．电压表的示数D．电流表的示数

    分析 小灯泡在额定电压下的功率叫额定功率，调节滑动变阻器的滑片，可以改变小灯泡两端的电压．

    解答 解：
    测灯泡的额定功率的实验中，闭合开关时，要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数．然后记下灯泡正常发光时电流表的示数，然后根据P=UI计算出小灯泡的功率．
    故选C．

    点评 本题考查测小灯泡额定功率时，手眼协调配合的问题，要回忆实验的情景．

    练习册系列答案
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    7．2011年温籍运动员贾芳芳获得我国第一个世锦赛蹦床单跳冠军．如图所示是运动员离开蹦床后弹向空中上升的过程，空气阻力不计，运动员上升时所对应的能随时间变化正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    8．我市初中毕业水平考试的体育测试中，男生有一个引体向上的考试项目，小唐同学为了在体育测试中取得优异成绩，用吸盘和不锈钢管在家里竖固平滑的墙面上安装了如图所示的训练装置练习引体向上．已知，他的质量为50千克，每个吸盘与墙面的接触面积为1.0×10-3米3，共有两个吸盘，他每次引体向上上升的高度为0.5米．
    （1）他吊在吸盘器上静止时（脚离地，不考虑吸盘器的重力），墙面对吸盘器的摩擦力为500牛，方向是竖直向上．
    （2）吸盘器对墙面的压强为1.0×105帕，则两个吸盘器对墙面的压力是多少？
    （3）他每5秒钟完成引体向上一次，则他克服自身重力做的功的功率是多少？

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    5．在生活中，我们都有这样的亲身经历：用同样大的气力，迎着风喊前面的人时，他们可能听不到，而在顺风处同样远的人却能听到，这是为什么？

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    5．（1）如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过L2 （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为0.28A．如图3中电压表的读数是13.5V．

    （2）在“探究影响导体电阻大小因素”时，四根电阻丝的规格、材料如表所示：
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.5
    B镍铬合金1.00.5
    C镍铬合金0.51.0
    D锰铜合金0.50.5
    ①选择A、B两电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与长度的关系；
    ②为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝A和D．
    ③选择A、C两电阻丝进行实验，通过分析实验数据，可以得到结论：当导体的材料、长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）根据表中数据可知，在图中除了火柴，还必须要的仪器是温度计、秒表、酒精灯．
    （2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （4）通过实验可以得到不同物质的吸热能力不同（选填“相同”或“不同”），物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小楠同学比较“不同物质的吸热情况”，装置如图1所示，期中两支电热水棒规格相同．

    （1）实验时，小楠应该在两个相同的烧杯中加入质量相等（选填“体积相等”或“质量相等”）的水和食用油．
    （2）小楠记录的实验数据如表所示：
    加热时间/s010203040
    水温度/℃2023262932
    食用油温度/℃2026323844
    ①小楠根据实验数据在图2中画出一条图线，该图线可以表示水（“水”或“食用油”）的吸热升温情况；
    ②请根据实验数据在图2中画出另一种物质的吸热升温图线．
    ③由实验数据和图线可得出结论：质量相等的不同物质，吸收相同的热量，温度升高的不同（写出一条即可）．

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    19．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同，将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和示数分别是（　　）
    A．上升高度一样，示数相同
    B．内径细的升得高，它们的温度示数不同
    C．内径细的升得高，它们的温度示数相同
    D．内径粗的升得高，它们的温度示数相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．温度高的物体，内能一定大
    B．物体温度升高，一定吸收了热量
    C．做功和热传递在改变物体内能上是等效的
    D．物体吸收了热量，温度一定升高

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