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(2013?柳州)小亮在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,经历了以下过程.

(1)在阳光下测定凸透镜的焦距(如图甲所示).实验表明,凸透镜对光线有
会聚
会聚
作用,该凸透镜的焦距为
12
12
cm.
(2)点燃蜡烛后,调节烛焰中心、
透镜
透镜
中心和光屏中心大致在同一高度上.
(3)在实验过程中,当蜡烛与透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得一个清晰的像,这个像是
缩小
缩小
(选填“放大”或“缩小”),倒立的像,生活中的
照相机
照相机
是利用这个规律制成的.
分析:(1)凸透镜正对太阳光,移动凸透镜在地面上得到最小最亮的光斑,光斑到光心的距离是凸透镜的焦距.
(2)做凸透镜成像实验应在光具座上依次放置蜡烛,凸透镜,光屏,凸透镜必须位于蜡烛和光屏之间.使它们的中心大致在同一高度上,目的是成像在光屏的中心.
(3)凸透镜的成像规律之一:u>2f,成倒立、缩小的实像;照相机就是应用这一原理制成的.
解答:解:(1)如图,这是类似于阳光聚焦法的应用.平行光线经凸透镜折射后会聚成点,所以凸透镜对光线有会聚作用.
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上,这个点是凸透镜的焦点.焦点到凸透镜光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距是12cm.
(2)做凸透镜成像实验,要使烛焰的焰心,凸透镜的光心,光屏的中心三者位于同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(3)由图可知,u=36cm,即u>2f,成倒立、缩小的实像;照相机就是利用这个原理制成的.
故答案为:(1)会聚;12;(2)透镜;(3)缩小;照相机.
点评:本题考查学生动手操作实验的能力以及学生对凸透镜成像规律的掌握,要求学生能根据凸透镜成像规律分析实际问题.
练习册系列答案
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(2013?柳州)小亮放学一进家门,就闻到妈妈炒菜的香味,这是
扩散
扩散
现象,它说明分子在不停的运动着.通过
热传递
热传递
和做功,可以改变物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?柳州)如图所示,电源电压不变,灯泡L标有“6V3W”(灯泡电阻不变),开关S闭合.当S1、S2断开,滑片P从b端滑到某一位置时,变阻器的电阻减小6Ω,电流表的示数变化0.1A,灯泡恰好正常发光,此时电路的电流为
0.5
0.5
A;保持滑片P位置不变,闭合S1、S2,电流表的示数有变化了1.5A.当S1、S2都闭合时,调节滑片P,电路消耗的最小功率为
20
20
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?柳州)小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:

电压表(0~3V,0~15V);
电流表(0~0.6A,0~3A);
滑动变阻器A(0~10Ω);
滑动变阻器B(0~200Ω);
阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个;
两节干电池、开关和导线若干.
(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是
0~0.6A
0~0.6A
,为方便调节电流,应选用滑动变阻器
A
A
(选填“A”或“B”),接通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的
(选填“左”或“右”)端.
②调节滑片P使电压表示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,通过R的电流为
0.48
0.48
A.要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向
(选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值.
③为使结论具有普遍性,还应该换接
10Ω
10Ω
的电阻,重复上述实验.
(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,0~3V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流.本实验中,如果把滑片P移到滑动变阻器左端,通过电流表的电流为I,断开电压表,通过电流表的电流为I′,请通过计算,说明连入电压表对被测电流的影响很小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?柳州)学习了电学知识之后,小亮研究家中具有保温功能的电饭锅,画出电饭锅的电路原理图如图所示,电饭锅的铭牌上部分内容如下表.
 额定电压  220V
 加热功率  1100W
 保温功率  44W
 最大容积  3L
(1)R1、R2中哪个是加热电阻?要使电饭锅加热,开关S闭合还是断开?
(2)电饭锅正常加热时,电路的电流是多大?
(3)电路中电阻R1、R2的阻值各是多大?保温时,R1、R2产生的电热之比是多少?

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