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    精英家教网如图1所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为了便于观察，该实验最好在
     
    环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
     
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小
     
    ；进一步测量A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置，记录了如下实验数据
      物距/cm 像距/cm 像与物大小比较
    第一次 12.0 12.0 等大
    第二次 15.0 15.0 等大
    实验表明：像与物体的大小
     
    ．像到平面镜的距离
     
    物体到平面镜的距离．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：
     

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
    （4）第（2）步中拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到B处时，可以看到它跟像完全重合．这里应用了
     
    （选填“等效替代法”或“控制变量法”）的物理方法．
    （5）多次改变物距的大小主要是为了
     
    ．
    A．减小错误                         B．使每组数据更准确
    C．多次测量取平均值减小误差           D．获得多组数据归纳出物理规律
    （6）实验中如果把平面镜向左倾斜，如图3，实验能否成功？说出理由：
     
    ．
    分析：（1）①物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．
    ②研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键．像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定．实验中既能看到物体A的像，又能看到蜡烛B，要采用透明的玻璃板．
    （2）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
    （3）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
    （4）在实验中，用蜡烛B来替代蜡烛A的像，是用到了等效替代法；
    （5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
    （6）由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，蜡烛A的像与蜡烛C不能重合．
    解答：解：（1）①在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验．
    ②为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，此时蜡烛B不要点燃，直到与A蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等．
    （3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
    （4）一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到B处时，可以看到它跟像完全重合，既用蜡烛B来替代蜡烛A的像，这里应用了等效替代法；
    （5）探究“平面镜成像的特点”实验中，多次改变物距的大小，主要是为了获得多组数据归纳出物理规律，使实验结论具有普遍性．
    （6）实验时平面镜必须要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
    所以实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验不能成功．
    故答案为：
    （1）较黑暗；蜡烛B；
    （2）相等；相等；等于；
    （3）B；
    （4）等效替代法；
    （5）D；
    （6）不成功，此时蜡烛A的像与蜡烛C不能重合．
    点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?海珠区一模）小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

    （1）小丽实验中的错误是：
    ①温度计读数时
    视线没有与温度计液柱的上表面相平
    视线没有与温度计液柱的上表面相平
    ；②
    温度计的玻璃泡接触了容器底
    温度计的玻璃泡接触了容器底
    ；
    （2）小明协助小丽纠正实验错误后，用表格记录了测量水温随加热时间变化情况的数据．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 92 94 96 97 98 98 101 98 98 98
    ①该实验的数据记录中也存在一处明显的错误，那是
    6
    6
    min时的数据；
    ②剔除错误数据后，请根据记录的数据在图2中描点，并用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温-时间”图象；
    ③由图象可知，水的沸点是：
    98
    98
    ℃，它低于100℃的原因可能是
    此时的大气压没能达到标准大气压
    此时的大气压没能达到标准大气压
    ；
    （3）温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，两种液体相关数据见表格由此可知，在做上述“研究水的沸腾”实验时，小丽选用的是
    水银
    水银
    温度计；
    物质 凝固点 沸点
    水银 -39℃ 357℃
    酒精 -117℃ 78℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

    （1）小丽实验中的错误是：①
    温度计碰到容器底
    温度计碰到容器底
    ；②
    读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    ．
    （2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图
    甲
    甲
    是水在沸腾时的情况．实验中还需要的仪器是
    秒表
    秒表
    ．
    （3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是
    适当减少水量（或适当提高水的初温）
    适当减少水量（或适当提高水的初温）
    ．
    （4）当水温接近90℃时，小丽每隔1min记录一次温度，如表是记录的数据，
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
    ①请你在图3的小方格纸上画出水的沸腾图象．
    ②从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾的过程中温度
    保持不变
    保持不变
    ．该实验水的沸点低于100℃，可能的原因是：
    当时气压低于1标准大气压
    当时气压低于1标准大气压
    ．水沸腾后移走酒精灯，水
    停止
    停止
    沸腾，所以水沸腾时需要
    吸
    吸
    热．
    （3）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别是97℃、93℃、102℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请设计一个简单的方法验证这个猜想：
    将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致
    将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

    （1）小丽实验中的错误是：①
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    ；②
    读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    ．
    （2）小明协助小丽纠正实验错误后，记录了水温随加热时间变化情况的数据．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98
    ①请根据记录的数据在图2中描点，并用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温-时间”图象；
    物质 凝固点 沸点
    水银 -39℃ 357℃
    酒精 -117℃ 78℃
    ②由图象可知，水的沸点是：
    98
    98
    ℃，它低于100℃的原因可能是
    当时气压低于标准大气压
    当时气压低于标准大气压
    ．
    （3）温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，两种液体相关数据见表格，由此可知，在做上述“研究水的沸腾”实验时，小丽选用的是
    水银
    水银
    温度计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
    （1）如图2所示，若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化
    小
    小
    （选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该
    相平
    相平
    ；
    （2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图1（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图1（甲）烧杯中盛的是酒精．①你认为：他的结论是
    不可靠的
    不可靠的
    （填“可靠的”或“不可靠的”）；②理由：因为没有控制金属盒
    在液体中的深度
    在液体中的深度
    相同．
    （3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越
    大
    大
    ，表示液体压强就越
    大
    大
    ．
    （4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差
    不变
    不变
    （选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强
    相等
    相等
    ．如图3所示，关于“自来水笔写字，墨水沿笔尖缓缓流出来的原因是什么？”小红认为是因为“大气压的作用”，可小明认为是因为“墨水重力“的作用．请你设计实验验证其中一个的观点是否正确，写出你的做法、观察到的现象及对应的结论．
    （1）你的做法、观察到的现象
    （2）你的设计的实验的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）图1是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L；如图2所示，一物体沿粗糙斜面匀速下滑，请你作出该物体所受摩擦力的示意图（要求该力的作用点画在物体的重心上）
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    （2）如图3所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的
     
    相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后
     
    （选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高．
    （3）在“神十”发射升空过程中，舱内宇航员王亚平的机械能是
     
    的（选填“增大”“不变”“减少”）．核能是新能源，目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和
     
    变．
    （4）在如图4所示的探究凸透镜成像规律的实验中，烛焰在光屏上所成的是缩小清晰的像，要使烛焰成放大清晰的像，在蜡烛和光屏位置不变的情况下，应该向
     
     （选填“左”或“右”）适当移动透镜．照相机就是根据
     
    镜成像原理制成的．
    （5）马德堡半球实验有力地证明了
     
    的存在．在相同情况下，压强越小，液体的沸点越
     
    ．

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