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1.如图实验或应用利用了电磁感应原理的是(  )
A.B.
C.D.

分析 电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时,导体中会有感应电流产生,把机械能转化为电能.

解答 解:
A、扬声器把电信号转化为声信号,是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理制成的,故A不符合题意.
B、图中的通电导体在磁场中受力而运动,故B不符合题意;
C、图中导体在磁场中做切割磁感线运动,产生了感应电流,利用了电磁感应原理,故C符合题意;
D、奥斯特实验是利用电流的磁效应工作的,故D不符合题意;
故选C.

点评 在电和磁这一部分中,学到了很多电学设备,每个设备的制成原理是经常考查的知识点,要在理解的基础上,记住这些基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某同学在课上听了伽利略对摆的研究故事之后,回家用支架、细绳、两个质量不同的小球A、B和秒表研究摆的周期和哪些因素有关,他分别设计了4次实验,如图15所示,每次实验各有不同,∠1<∠2,mA<mB.a、c、d图中的摆长相同,都比b图中长.
①比较(a)和(b)两次实验,可以研究摆的周期与摆长是否有关.
②比较a和c两次实验,可以研究摆的周期与摆球质量是否有关.
③比较a和d两次实验,可以研究摆的周期与摆角是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.2016里约奥运会中国女排夺冠,站上世界之巅.在排球运动中,跳发球是最具威力的发球方式,其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程,一下说法正确的是(忽略空气阻力)(  )
A.排球被抛出上升过程中,动能变大,重力势能变大,机械能变大
B.排球落地时,重力没有做功
C.运动员击球时对排球做了功
D.排球落地后弹起过程中,弹性势能直接转化为重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示是电阻甲和乙的I-U图象.由图可知:电阻乙的阻值为6Ω.若将电阻甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端时,则甲电阻两端的电压是6V,干路的总电流为1.6A;若将电阻甲和乙串联后接在另一电源两端,通过甲的电流为0.5A,则该电源电压为8V.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.(1)根据如图甲所示的实物连线图,在如图的虚线方框内画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
(2)图乙是一个不完整的电路图,其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向,请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号,使之成为一个完整的串联电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“平面镜成像特点”的实验中,小明在水平桌面上铺一张白纸,在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃,在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处,如图所示.
(1)蜡烛B要与蜡烛A完全相同,这是为了比较像与物的大小关系;
(2)当看到蜡烛A的像与蜡烛B重合时,就认为找到了像的位置,这种凭借视觉效果相同来到达研究目的方法与下列哪种相同C;(只填字母)
A.我们可以用磁感线来描述看不到但实际存在的磁场
B.液体内部压强的大小可以通过U形压强计中两液面高度差的大小来反映
C.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,那么可以用这个力替换那两个力
(3)当蜡烛A向玻璃板靠近时,蜡烛A的像不变(选填“变大”“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.小阳同学在科技月制作了一个多档位电热器模型.为了分析接入电路的电阻对电热器的电功率的影响,他将电表接入电路中,其电路如图所示,电源两端电压不变,R1=30Ω.当开关S闭合,S1、S2断开时,电压表示数为U1,当S、S1、S2都闭合时,电压表示数为U2,已知U1:U2=3:8;两种状态时,R2消耗的功率最大值P和最小值P之比为4:1;R3的最小功率为0.9W.下列说法中不正确的是(  )
A.电阻R2的阻值为40Ω
B.电热器模型中间两个挡位的功率分别是7.2W和57.6W
C.电流表的最大示数是1.4A
D.电源两端的电压为24V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.2016年2月12日,人类首次宣布探测到引力波,引力波是100年前一位著名物理学家根据其建立的“相对论”作出的预言.
(1)建立“相对论”的物理学家是爱因斯坦,2016年人类首次宣布探测到引力波是来自于距离我们13亿光年处的两个巨大黑洞的“相撞”.本次探测到引力波是13亿年前发出的.
(2)引力波的传播速度是光速(选填“光速”或“声速”),本次发现的引力波先后到达两个监测站的时间差为7×10-4s,则两个监测站之间距离为210km.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置
(1)其中使用可绕ON转动的两块纸板的目的是
①呈现反射光线;
②验证反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内.
(2)实验过程中,纸板与平面镜必须垂直放置.当光线沿NO方向入射平面镜时,反射角为0度.
(3)让光贴着纸板沿着EO入射,不能(选填“能”或“不能”)在如图的位置看到反射光,紧接着的操作步骤是缓慢顺时针转动纸板F,直至能看到反射光线为止,此时观察入射光线、反射光线、法线在同一平面内.

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