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    【题目】有两个完全相同的磁铁，在磁铁两端各吸引一只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，发现铁钉会掉下，请分析产生此现象的原因．

    【答案】由于磁体的两端磁性强，中间磁性弱，两磁铁靠近，直至两个磁极相接触时，成为一个磁体，中间磁性较弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落．
    【解析】由于磁体的两端磁性强，中间磁性弱，两磁铁靠近，直至两个磁极相接触时，成为一个磁体，中间磁性较弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落．
    【考点精析】通过灵活运用磁场的概念，掌握磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的． 磁场的基本性质：对介入其中的磁体产生磁力的作用． 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω 2A”和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个．

    （1）如图甲所示，选用“10Ω 2A”规格的滑动变阻器进行实验．连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于（填“A或“B）端，其目的是.
    （2）接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为V．为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：.
    （3）实验中收集信息如上表.分析表格中信息可得，①小灯泡额定功率为W；②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率 ， 灯泡越亮.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一质量分布均匀的12kg铁球与轻杆AB焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，轻杆的延长线过球心O，轻杆的长度是铁球半径的三分之二，要使铁球刚好离开墙壁，施加在铁球上的力至少为（　　）

    A.27N
    B.45N
    C.72N
    D.90N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在竖直向下的拉力F作用下，使重 900N 的建筑材料A在5s的时间里，匀速竖直上升了1m，绳自由端匀速竖直向下移动了2m． 在这个过程中，拉力F为500N，滑轮组的机械效率为η，拉力F做功的功率为 P． 求：
    （1）滑轮组的机械效率η；
    （2）拉力F的功率 P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示家庭电路，吊灯L1和L2由开关S控制，墙上有一个固定插座.请把电路连接完整.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据古文《论衡是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．

    （1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的　 （N/S）极．
    （2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的　 　（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端．
    （3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的 力影响了实验效果．
    （4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的 极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示．
    （1）∠FON是角（选填“入射”或“反射”）．
    （2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光OF．若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明 ．
    （3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：

    入射角

    反射角

    30°

    30°

    小明分析表中数据，得出的结论．
    小聪说，此结论不具有普遍性．请指出实验中的不足并加以改进 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某品牌太阳能热水器装满100kg水后在太阳的照射下水温从10℃的升高20℃，不计热量的散失．则热水器中的水吸收的热量是要完全燃烧m3的煤气可以产生相同的热量?（煤气的热值q=4.0×107J/m3）

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    【题目】学习了生活用电有关知识后，小明同学设计的在电路中接入插座、灯泡和开关的电路图如图所示，其中接法错误的元件是（　　）

    A.电灯L
    B.插座1
    C.插座2
    D.开关S

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