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17.下列哪种现象属于扩散现象的是(  )
A.春天细雨绵绵B.夏天花香四溢C.秋天落叶飞舞D.冬天大雪纷飞

分析 物质是由分子组成的,组成物质的分子在不停地做无规则运动,称为扩散现象;由于分子的体积很小,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现.

解答 解:
A、春天细雨绵绵,是宏观物体的运动,属于机械运动,不是扩散现象,故A不符合题意;
B、夏天花香四溢是分子无规则运动的结果,是扩散现象,故B符合题意;
C、秋天落叶纷飞,是宏观物体产生的现象,属于机械运动,不是分子的运动,故C不符合题意;
D、冬天大雪纷飞,是宏观物体的运动属于机械运动,不是扩散现象,故D不符合题意.
故选B.

点评 本题考查了学生对扩散现象的了解,知道分子是肉眼看不见的,与微小物体的运动区分开来.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线,物体的温度越高,向外辐射的红外线越强;紫外线最显著的特点是能使荧光物质发光,钞票的荧光标记受到紫外线的照射会发出荧光.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,在探究“平面镜成像”的实验中:
(1)应选择平板玻璃来研究平面镜成像特点(选填“平面镜”或“平板玻璃”);其目的是:便于确定像的位置.
(2)选用“两支完全一样的蜡烛”目的是,为了方便直观地比较像与物的大小关系;
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),由此说明平面镜所成的像是虚像(填“虚”或“实”).
(4)张睿看到自己的手表与同桌的相同,于是她突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛,正立于玻璃板两侧,如图乙所示,此时A手表指针指在9点整,那么B手表的指针应调至3点才能与A手表指针的像完全重合.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的四个实例中,利用光的折射的是(  )
A.
   古代潜望术
B.
 冰透镜向日取火
C.
  潜望镜
D.
     日食的形成

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图是某家用电器内部电路结构图,其中R1、R2为加热电阻丝(R1>R2),下列关于电阻丝的四种连接方式,可使电热器提供不同的发热功率,其中大小说法正确的是(  )
A.甲的连接方式发热功率最小B.乙的连接方式发热功率最大
C.丙的连接方式发热功率最大D.丁的连接方式发热功率最大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.当初,发明电流表的人应该有以下的思维过程:
(1)电流表应串联在被测电路中,这样利用串联电路的特征“各处电流相等”可知:电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值.
(2)为提高测量的精度,电流表的接入对原电路的影响可以忽略,因此电流表的内部电阻应该较小.(填“较大”、或“较小”)
(3)如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图,当接入电路,有电流通过线圈时,线圈在磁场中受力转动从而带动指针偏转!它实际上与电动机(选填“电动机”或“电磁铁”)的工作原理相同.
(4)我们知道电流表在使用过程中,若电流从负接线柱进入,正接线柱流出,则指针会反偏,原因是通电线圈在磁场中转动的方向与电流方向有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.有一个饮料瓶,用它装水,最多可装2.5kg;用它装胡油,最多可装多少kg?( ρ=1.0×103kg/m3,ρ胡油=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.随着中国铁路的发展,高铁时代已经来临.下表为G1204次高铁列车从南京到北京的运行时刻表(部分).
站名南京徐州泰安济南北京
到站时间**:**11:2311:4213:16
发车时间9:15**:**11:2511:45
路程/km3305586171023
根据列车运行时刻表回答下列问题:
(1)列车由南京到北京的平均速度是多少km/h?(保留整数)
(2)若列车从南京到徐州的平均速度为264km/h,则本次列车到达徐州站的时间是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示是某校同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,其操作顺序是①.(选填序号)
①先调整固定铁圈的位置,再确定铁夹的位置;
②先调整固定铁夹的位置,再确定铁圈的位置.
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是缩短实验时间.
(3)在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:
时间/min012345678
温度/℃889092949698989898
分析表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为98℃,说明此时当地气压小于一个标准大气压.
(4)从计时开始到水温刚好达到沸点的过程中,水要持续吸热,温度升高(选填“升高”、“降低”或“不变”).
(5)实验中,另一组同学用一根正常温度计测量水温,发现温度计的液柱异常快速上升,可能的原因是温度计玻璃泡碰触到烧杯底部.

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