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    15．为研究水平面上运动物体撤去动力后速度越来越小的原因，小明做了如图所示的实验，取一辆小车，使它三次都从同一斜面上的同一高度处由静止开始沿斜面运动到水平面上．每次水平面的表面不同，a、b、c三点分别为小车最终在水平面上停止的位置．小车在毛巾表面上所受的阻力最大，在其上运动距离最短（选填“长”或“短”）．根据这个实验现象进行推想，如果小车运动时，不受阻力作用，且水平面足够长，小车将做匀速直线运动．

    分析 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，运动状态改变的越来越小．根据实验现象做出解答，并在此基础上进行科学推理，得出不受阻力时的情况．

    解答 解：由实验现象可知，毛巾表面最粗糙，对小车的摩擦力最大，所以小车在毛巾表面上所受的阻力最大，在其上面运动距离最短”．
    根据这个实验现象进行推想，如果小车运动时，不受阻力作用，且水平面足够长，小车将做匀速直线运动．
    故答案为：毛巾；短；匀速直线．

    点评 本题是一道实验题，该实验的目的是探究阻力对物体运动的影响，要学会分析实验现象并能进行科学推理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，进行了如下探究：

    （1）小明首先对某种合金材料制成的不同合金块进行探究．
    ①在调节天平平衡时，若指针静止时位置如图 1 所示，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”） 端调节，直至天平平衡；
    ②图2是正确测量合金块质量时的情形，它的质量为34g．
    ③图3是测体积的情形，由以上数据可算出金属块的密度为6.8×103kg/m3．
    （2）小明对水接着进行探究，他在正确实验的基础上，根据测出的数据描绘出的关系图线如图 4 中甲所示．分析甲图线发现其未经过坐标原点，原因可能是误将烧杯和水的总质量当作了水的质量．由以上可推断：水的质量与体积的关系图线应是丙（选填图 5 中“乙”、“丙”、“丁”或“乙、丙、丁都有 可能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．一装备总质量为90kg，此装备在地面附近受到的重力是900N（g=10N/kg），当装备到达月球后，月球上的重力与质量的比值为地球的$\frac{1}{6}$，此装备在月球上受到的重力与在地球表面上所受重力相比变小，质量与在地球相比不变．（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．

    （1）为了探究浮力大小与液体的密度有无关系，可选用①④⑤图的装置来进行操作．
    （2）根据图中数据，求出圆柱体体积为4×10-4m3，盐水的密度为1.1×103kg/m3．
    【拓展】
    （3）从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．
    也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？小明从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．
    他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．
    然后向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水（填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为2.5牛，从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图甲所示，用手施加F1的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑．如图乙所示，用手施加F2的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态．其中GA=GB=10N，F1=F2=25N．下列说法中正确的是（　　）
    A．在图甲中，A对手的作用力为25N
    B．在图甲中，A受到的摩擦力为25N
    C．在图乙中，B对手的作用力为15N
    D．在图乙中，天花板对B物体的作用力为15N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时海绵形变程度，显示压力作用的效果．比较ac两图所示实验，说明压力作用效果与压力大小有关；比较a、b两图所示实验，说明在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
    实验次数接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N
    1木块与木板40.8
    2木块与木板61.2
    3木块与毛巾62.5

    （1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做匀速直线运动．本实验采用的研究物理问题的方法是控制变量法．根据二力平衡知识可知，可以得到木块所受的滑动摩擦力的大小．
    （2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）分析比较序号2和3的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图，有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，当跑车高速行驶时，“气流偏导器”受到一个向下（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．王晓同学探究液体内部压强特点的过程如图所示．

    （1）实验前，要通过调试，使压强计U型管两边的液面相平．王晓同学在调试时发现，用手按探头的橡皮膜时，U型管中的液柱不动，可能的原因是装置漏气．
    （2）比较实验E、F的现象，得到的结论是液体内部的压强与液体的密度有关．
    （3）为了探究液体压强与深度的关系，要通过比较A、E两个实验的现象．

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