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    根据下图所示的测量情况填出测量结果：

    ①物体a的长度是________cm．

    ②温度计的示数是________℃．
    答案：2.5;-17
    解析：

    ①2.5,②－17


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?射洪县模拟）某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：
    电阻丝接入电路的长度 2 4 6 8 10
    电流表示数（A） 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
    电压表示数（V） 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
    滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）          
    （1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值
    越大
    越大
    ；如果导体横截面积越大，则它的电阻
    越小
    越小
    ．（填“越大”或“越小”）
    （2）实验设计
    要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的
    横截面积
    横截面积
    不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持
    长度
    长度
    不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
    为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
    在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：
    测出电阻丝绕成的螺线管直径，数出螺线管的总圈数和螺线管长度求出电阻丝的直径，通过数出接入电路的圈数就能就出接入电路的电阻丝长度
    测出电阻丝绕成的螺线管直径，数出螺线管的总圈数和螺线管长度求出电阻丝的直径，通过数出接入电路的圈数就能就出接入电路的电阻丝长度
    ．

    （3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
    （4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是
    1
    1
    ．

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    科目：初中物理 来源：北大附中题库精选（初二物理总复习试卷20篇） 题型：058

    根据下图所示的测量情况填出测量结果：

    ①物体a的长度是________cm．

    ②温度计的示数是________℃．

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    科目：初中物理 来源：2009年四川省成都市中考物理试卷 题型：058

    小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．

    (1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹

    簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在下图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在下图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂．

    (2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．

    小亮在计算质量与体积的比值(m/V)时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是________(填该数据的数字和它的单位)．小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：________________________

    (3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据下图所示的设计方案图进行实验．测出焦距．你的意见：小亮的“方案”是________(填“可行”或“不可行”)的．

    A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：________

    B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：________．

    (说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答)

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    科目：初中物理 来源：2012年四川省遂宁市射洪县中考物理模拟试卷（学优生）（解析版） 题型：解答题

    某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：
    电阻丝接入电路的长度246810
    电流表示数（A）2.41.81.61.41.2
    电压表示数（V）1.21.82.42.83.0
    滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）     
    （1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值______；如果导体横截面积越大，则它的电阻______．（填“越大”或“越小”）
    （2）实验设计
    要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的______不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持______不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
    为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
    在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：______．

    （3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
    （4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是______．

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