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①图(1)所示温度计的示数是______℃.
②图(2)所示电流表的示数是______A.
③图(3)所示的弹簧测力计的示数是______N.

④为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图(4)所示的简易实验.
(A)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱.
(B)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景.比较图甲和乙,可知______图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越______(填“大”或“小”)磁性越强.
【答案】分析:(1)温度计的读数:首先确定是零上还是零下,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
(2)电流表的读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
(3)弹簧测力计测量力的大小时,明确每一个大格和每一个小格代表的示数.
(4)要掌握转换法.知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的.
要解决此题,需要掌握控制变量法.知道电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关,若要探究磁性强弱与电流大小的关系,需要保持线圈匝数不变.
解答:解:(1)液柱如果靠近零刻度,温度计示数是零下;液柱如果远离零刻度,温度计示数是零上.如图,示数是零下.每一个大格代表5℃,每一个小格代表1℃,示数为-7℃.
(2)电流表使用的0~3A量程,每一个大格代表1A,每一个小格代表0.1A,电流为1.5A.
(3)由图可知,弹簧测力计的量程为5N,分度值是0.2N,指针所在位置是1N.
(4)A、从已知条件和图中可以看出,实验中是通过电磁铁吸引大头针的多少来判断其磁性强弱的.
B、乙的滑动变阻器电阻小于甲的电阻,所以乙中通过线圈的电流大于甲中的电流,从图上可以看出,乙吸引的大头针较多,说明乙的磁性较强.
故答案为:(1)-7;(2)1.5;(3)1;(4)吸起大头针的多少;(5)甲;大.
点评:此题考查了温度计、电流表、弹簧测力计的读数,要掌握测量仪器的使用方法和读数方法;同时考查了探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验,实验中应用了转换法,利用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱;同时应用了控制变量法,要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关,要研究电磁铁磁性与其中一个量的关系,需要控制另一个量.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

①图(1)所示温度计的示数是
-7
-7
℃.
②图(2)所示电流表的示数是
1.5
1.5
A.
③图(3)所示的弹簧测力计的示数是
1
1
N.

④为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图(4)所示的简易实验.
(A)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过
吸起大头针的多少
吸起大头针的多少
来显示电磁铁磁性的强弱.
(B)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景.比较图甲和乙,可知
图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越
(填“大”或“小”)磁性越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:

①如图(1)所示,甲温度计的示数是
-2℃
-2℃
,乙温度计的示数是
10℃
10℃

某同学测量液体温度的方法如图(2)所示.
②指出他操作时的错误之处
温度计接触容器底了
温度计接触容器底了

③此错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏
(填“高”或“低”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”的实验中

(1)在本实验中,需要的测量仪器是秒表和
温度计
温度计
,器材的安装需要按照
由下向上
由下向上
的顺序.
(2)如图(1)所示的实验,器材中使用中心有孔的纸板的作用是
减少热量散失
减少热量散失

(3)如图(2)所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图,其中
是沸腾时的情况.
(4)下表是小华记录的数据.请你分析,不可靠的温度值是
95
95
℃,测得水的沸点是
98
98
℃.
时间/(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 95 98 98
(5)请把数据改正后,在图(3)的方格纸上画出“温度-时间”的关系图象.
(6)实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气
液化
液化
(填写物态变化名称)而产生的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

①图(1)所示温度计的示数是______℃.
②图(2)所示电流表的示数是______A.
③图(3)所示的弹簧测力计的示数是______N.

④为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图(4)所示的简易实验.
(A)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱.
(B)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景.比较图甲和乙,可知______图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越______(填“大”或“小”)磁性越强.

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