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    在探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验中，采用了以下方法：①将小磁针靠近电磁铁；②用匝数不同的电磁铁做实验；③用电磁铁吸引一堆大头针；④通过增加电池的个数改变电源电压；⑤在铁架台上吊起一个挂有铁块的弹簧测力针，把电磁铁放在铁块下方适当的位置．这些方法中能用来检测电磁铁磁性强弱的是

    [　　]

    A．①②⑤

    B．①⑤

    C．②③④

    D．③⑤

    答案：D
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，小华找来了50匝和100匝的电磁铁各一个、学生电源、大头针、导线、开关．他准备这样操作：将两个电磁铁分别直接接在学生电源上，通过观察电磁铁吸引大头针的个数来判断磁性的强弱．
    他这样操作有什么问题？应怎样更正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?黔东南州）在研究分子热运动时，我们通过扩散现象来验证分子的运动，这里运用了转换法，以下几个实验不是运用这种方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，小华找来了50匝和100匝的电磁铁各一个、学生电源、大头针、导线、开关．他准备这样操作：将两个电磁铁分别直接接在、学生电源上，通过观察电磁铁吸引大头针的个数来判断磁性的强弱．请你指出他在操作中存在的问题：
    没有控制电流相同
    没有控制电流相同
    ．（答出一点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数和线圈中的电流大小是否有关”的实验中，将表面涂有绝缘漆的铜线绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．
    （1）通过观察电磁铁
    吸引大头针的个数
    吸引大头针的个数
    不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）磁性较强的是
    甲
    甲
    ．（选填“甲”或“乙”）
    （3）电磁铁甲、乙磁性强弱不同是因为
    线圈匝数
    线圈匝数
    不同．
    （4）为了探究“电磁铁磁性强弱与线圈中的电流大小是否有关”，需要移动滑动变阻器的滑片，改变滑片在电阻线上的位置．则应移动滑片在电阻线上
    3
    3
    处不同位置，来改变电流，比较电磁铁磁性强弱，从而达到探究的目的．

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    科目：初中物理 来源：2011年贵州省黔东南州中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在研究分子热运动时，我们通过扩散现象来验证分子的运动，这里运用了转换法，以下几个实验不是运用这种方法的是（ ）
    A．通过乒乓球被弹开来体现音叉的振动
    B．在探究电流与电压的关系时，保持电阻不变进行实验的方法
    C．在探究电磁铁磁性强弱时，通过观察被吸引的小铁钉数来判断电磁铁磁性的大小
    D．通过物体的形变程度判断压力的作用效果

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