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20.关于温度、热量和内能,下列说法中不正确的是(  )
A.发生热传递时,高温物体的热量传递给低温物体
B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
C.物体吸收热量,内能可以增加
D.物体的温度越高,所含热量越多

分析 A、热传递的条件是两个物体之间存在温度差,热量从高温物体传给低温物体.发生热传递时,传递的是热量而不是温度;
B、内能的大小跟质量、温度、状态有关
C、物体温度升高、内能一定增加,但是物体内能增加、温度不一定升高;
D、热量是物体通过热传递方式改变的内能,是一个过程量.

解答 解:A、热传递传递的是热量,发生热传递时,高温物体的内能传给低温物体,故A错误;
B、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关,单比较物体的温度不能判断内能的大小,故B错误;
C、物体吸收热量,温度不一定升高,但内能可以增加,例如:晶体熔化过程中,吸收热量,温度不变,内能增加,故C正确;
D、热量是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表达,而不能用“具有”或“含有”来修饰,故D错误.
故选ABD.

点评 要特别注意:物体温度升高、内能一定增加,但是物体内能增加、温度不一定升高;物体吸热、温度不一定升高,物体温度升高、不一定吸热.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.投影仪的镜头相当于凸透镜,呈现像的屏幕离透镜的距离比投影片离镜头的距离大,像是倒立、放大的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某校“物理探究性学习”的两个活动小组,分别利用“烟”进行了如下探究实验:
(1)甲小组:在探究“光的传播”实验中,发现光的传播路径不属于观察,他们将一个透明的圆筒型密闭盒中充入烟,然后让手电筒的光线从圆筒中穿过,就能清晰看到光是沿直线传播的(如图甲).该实验时利用光遇到空气中小的固体颗粒发生反射,使光进入人的眼睛,人能看到光的传播路径.
(2)乙小组:在空的可乐瓶中注入浓烟,点燃一支蜡烛,把瓶口对准蜡烛的火焰,并保持适当的距离,拍动瓶底,可以看见“烟圈”一个一个的“射出”,并能把火焰“吹灭”(如图乙),实验现象可以得出的结论是声波能传递能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.小明通过调节杠杆右端的螺母向右移动(左/右),使杠杆在水平位置平衡,然后进行下面的实验探究.
(2)要使图乙中杠杆平衡,应在a处挂1个钩码(题中的每个钩码都是相同的).
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将变大(变大/不变/变小).
(4)有同学根据自己的实验数据,得到如下结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中没有②(选填序号:①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验).
(5)小明对原来装置进行改装如丁图,与丙图比较,同样用竖直向上的力,将两个相同的钩码,提升相同的高度,机械效率高的是丙(丙/丁)图;若利用丁图,小明两次将钩码分别挂在A点和C点,使钩码上升同样的高度,那么机械效率C(A/C/一样)的高.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列四个现象中,属于内能转化为机械能的是(  )
A.
点火后,滴有酒精盒子的盒盖飞出
B.
快速地弯折十余次,弯折处发热
C.
汽油机的压缩冲程
D.
下滑时臀部发热

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.阅读表中一些介质的声速(单位m/s),回答问题:
空气(0℃)空气(15℃)煤油(25℃)水(常温)
331323034037501324510015005200
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律?写出两条.声音在固体中传播最快,液体中次之,气体中最慢,同种介质中,温度越高,声音传播越快.
(2)在长约为884m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s,声音在金属管中的传播速度是5200 m/s,该金属管可能是由铁制成的(此时气温约为15℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.一辆长200米的火车匀速通过一座7000米的大桥,火车完全通过该大桥用了6分钟时间,求:
(1)过桥时的速度是多少?
(2)火车完全在桥上的时间是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中
(1)为完成本次实验,由表中的数据表明,他们选用的温度计的测温物质应为水银.
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)当他们将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是热的水蒸气遇到冷温度计玻璃管液化成水珠附着在上面.
(3)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示.于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭一会儿,他的做法是为了提高水的初温.
(4)小明用图乙所示的装置给水加热,在安装此装置时,应先固定M(铁圈M或铁夹N)位置;确定当温度达到90℃时开始记录数据.在看到水沸腾现象后,小明就立即熄灭酒精灯停止实验.在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议,其中正确的是D
A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃
B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃
C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据
D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据
(5)小明用图乙所示的装置给水加热直至水沸腾,所作“温度---时间”图象如图丙a,由图象可知,水沸腾时需要吸热,温度不变.
(6)小强实验时去掉图乙烧杯上方的盖子,在水的质量、加热条件不变时,他所作的实验图象应该是图丙中的b(选填“a”、“b”或“c”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图b、c所示.则图C是水在沸腾前的情况.
(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数为99℃.
(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象,其中正确的是图g,分析该图象,可知水沸腾时温度保持不变,但要继续吸热.(填“吸”或“放”)

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同步练习册答案