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【题目】甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示,由图像可知

(1)两车做的都是________直线运动(填“匀速”或“变速”);

(2)两车速度较快的是______(填“甲”或“乙”);

(3)经过6s,甲、乙两车相距______m。

【答案】匀速 8

【解析】

(1)由图知,甲、乙两车通过的路程与时间图象是正比例图象,即小车的路程与运动时间成正比,且小车沿直线运动,所以两小车都做匀速直线运动.

(2)由图知,在6s内乙车通过的距离为12m,甲通过的距离为4m;

根据知,时间相等时,通过的距离远,说明速度快,所以两车速度较快的是乙;

(3)图像可知,经过6s,乙车通过的距离为12m,甲通过的距离为4m,所以甲、乙两车相距12m-4m=8m。

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【题目】小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,带动转子转动,这时发现小灯泡发光,微风电扇居然变成了发电机!关于该实验现象,下列说法中正确的是(

①电产生了磁,使电风扇转动;

磁产生了电,使小灯泡发光;

③微风电风扇是电源;

④电风扇转速越快,灯泡越亮

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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【题目】小芳小组在探究通电螺线管的磁场实验中,设计了如图所示电路。

(1)实验中可通过观察___________判断通电螺线管的磁极;

(2)如图所示,开关S1、S2闭合时,标出通电螺线管周围小磁针的北极,并划出通电螺线管周围的磁感线___________(画3条即可);

(3)将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后,通过通电螺线管的电流变__________,通电螺线管周围的磁场_____(填增强”、“不变减弱”);

(4)实验中,她将开关S11换到3,S24换到2时,看到的现象是__________,这说明了___________

(5)实验中,她将开关S1接到3,S2接到4时,小磁针的北极将指向 _____________

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【题目】心电图仪通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上.医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况,例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率).同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示.若医生测量时记下被检者甲的心率为60/min.则:

1)根据甲的心率为60/min可知,甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为 s

2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为 毫米每秒;

3)乙的心率为 次每分钟?

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【题目】如图所示为“北疆之星”城际列车运行时刻表.如果买买提和爸爸改坐T9581次列车从乌鲁木齐来克拉玛依,请根据列车时刻表计算:

(1)小明和爸爸需要多长时间可以从乌鲁木齐到达克拉玛依?

(2)如果乌鲁木齐到克拉玛依的距离约为378km,则T9581次列车全程的平均速度为多少km/h?

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【题目】一位同学用灯泡L 1 和L 2 组成了串联电路,他连接的电路如图所示。

(1)闭合开关,观察到的现象是_______________________________________________

(2)请你在实物图上只改动一根导线,使电压表能够测出L 1 两端的电压。(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)

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【题目】如图,是汽油机的一个工作循环的四个冲程的示意图,下列关于四个冲程的排列次序以及能量转化的说法,正确的是( )

A. 正确次序是乙丙甲丁,乙冲程中内能转化为机械能

B. 正确次序是甲乙丁丙,乙冲程中机械能转化为内能

C. 正确次序是甲乙丁丙,丁冲程中机械能转化为内能

D. 正确次序是丙甲乙丁,丁冲程中内能转化为机械能

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【题目】阅读以下材料,回答问题。

2016年10月17日,我国成功发射了“神舟十一号”飞船,并且与“天空二号”对接成功,标志着我国航天领域又迈上了一个新的台阶。紧接着宇航员就要开始进行各种科学研究,包括舱外工作。实际上,在2008年“神州七号”我国就已经实现了航天员太空行走。如图所示,是我国航天员翟志刚出舱时的英姿,出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱。2008年9月28日“神舟七号”载人飞船完成各项任务后,在返回的过程中,返回舱进入大气层将通过一段黑障区(所谓黑障区就是航天器返回舱返回大气层时,因表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段),这一段时间飞船将“烧成”一个大火球,如图所示,而飞船内的宇航员和设备则安然无恙,因为飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化,从而吸收了大量的热保护了飞船。

(1)航天员在太空上的质量与在地球上相比___________。(选填“变大”、“不变”或“变小”)

(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱。这利用了力可以改变物体的__________________

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【题目】如图所示,小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上,她发现纸团上下不断跳动。

(1)她断开开关,让扬声器停止播放音乐,纸盆上的小纸团______(选填还在停止)跳动。这说明了,声音是由物体的________而产生的。实验中,小纸团的作用是:将纸盆的____________,从而便于观察。

(2)她在扬声器播放音乐时,调大音量,发现小纸团跳得_______(选填更高更低).这说明发声体的_______,声音的响度越大。

(3)小琳突发奇想:若将该实验装置移到月球上进行实验,当扬声器播放音乐时,她_____(选填下列序号)。

A.既能听到声音,又能看到小纸团跳动

B.不能听到声音,但能看到小纸团跳动

C.既不能听到声音,也不能看到小纸团跳动

D.既不能听到声音,也不能看到小纸团跳动。

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