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    在研究平面镜成像特点的实验中，在竖直的玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．下列说法中正确的是（ ）

    A．两者都是光的反射形成的像

    B．两者都是光的折射形成的像

    C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像

    D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像

    D 【解析】 试题分析：根据光的反射特点进行分析，即平面镜成像是光的反射；根据光的折射的概念进行分析，光在不均匀或从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生改变． 【解析】 因为平面镜成像的实验中，用玻璃板即可以看到平面镜成的像又可以看到平面镜后面的物体，所以看到前面蜡烛在平面镜中的像是由于光反射形成的，而看到平面镜后面的蜡烛，是光线通过玻璃进入人的眼睛的，所以是光的折射...
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理第十一章 第三节 探索宇宙 同步测试 题型：简答题

    ①是不是只有有磁性的物体会吸引其它物体？_______②两个很小的物体会相互吸引吗？_____

    不是，任何二个物体间都具有万有引力； 会相互吸引。 【解析】由万有引力定律可知，宇宙万物之间都存在引力，所以不是只有有磁性的物体会吸引其它物体；所有物体之间都有相互作用的引力，包括两个很小的物体之间. 故答案为： (1). 不是，任何二个物体间都具有万有引力； (2). 会相互吸引。

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    科目：初中物理 来源：江苏省2018届九年级下学期中考第一次模拟考试物理试卷 题型：单选题

    中国目前已成为机器人与智能装备产业全球最大的应用市场，在第二届中国国际机器人及智能制造装备论坛暨博览会上，如图所示是送餐机器人工作时在水平地面上匀速前行．下列说法正确的是

    A. 餐盘中的食品受到了平衡力作用

    B. 餐盘相对于机器人是运动的

    C. 机器人在水平地面匀速前行过程中机械能一直在增大

    D. 机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用

    A 【解析】A、由于餐盘处于匀速直线的运动状态，所以是平衡状态，即所受的力是平衡力，故A正确； B、餐盘相对于机器人来说，其相对位置没有改变，所以处于相对静止状态，故B错误； C、机器人在水平地面匀速前行过程中质量不变，速度不变，动能不变，高度不变，重力势能也不变，所以机械能不变，故C错误； D、送餐机器人工作时在水平地面上匀速前行，与地面接触，且有一个运动的趋势，所以会受...

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    科目：初中物理 来源：北师大版八年级《第五章 光现象》单元综合检测题 题型：填空题

    在﹣张不透明的纸板上剪﹣个很小的孔．点燃﹣支蜡烛，在小孔另﹣侧的光屏上出现了烛焰 立的 （填“实”“虚”）像．像的形状与孔的形状 ．

    倒；实；无关 【解析】 试题分析：小孔成像是利用光沿直线传播形成的，所成像是倒立的实像． 【解析】 小孔成的像是倒立的实像，与物体的形状相同，与小孔的形状无关． 故答案为：倒；实；无关．

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    科目：初中物理 来源：北师大版八年级《第五章 光现象》单元综合检测题 题型：填空题

    光在真空中的传播速度是              m/s。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于物体对光发生了            反射(选填“镜面”或“漫”)。

    3×108??? 漫

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    科目：初中物理 来源：北师大版八年级《第五章 光现象》单元综合检测题 题型：单选题

    生活中的光现象丰富多彩。如图所示的四种光现象中，属于光的反射形成的是（ ）

    A. B. C. D.

    D 【解析】A、森林里的阳光，展示了光的直线传播现象； B、日全食是由水的直线传播形成的； C、水中的铅笔弯折，是由光的折射形成的； D、瓶子的像，即平面镜成像，是由光的反射形成的。 故D符合题意。

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    科目：初中物理 来源：北师大版八年级《第五章 光现象》单元综合检测题 题型：单选题

    如图所示现象中，由于光的直线传播形成的是（　　）

    B 【解析】A、树荫下的圆形“光斑”是由于光的直线传播形成的，故A正确； B、水中的钢勺好像在水面处折弯了，是由于光从水中射向空气时发生折射形成的，是光的折射现象形成的，不是光的直线传播形象形成的，故B错误． B、不透明的手挡住了沿直线传播的光，在屏幕上形成手影，是光的直线传播形成的，故B正确

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    科目：初中物理 来源：江苏南京华电中学2017－2018初二物理上册《声现象》综合试卷 题型：单选题

    生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（ ）

    A. 水母接收到了次声波

    B. 水母接收到了超声波

    C. 水母感受到了温度的突然变化

    D. 水母感受到了地磁场的变化

    A 【解析】风暴能够产生次声波，即频率低于20Hz的声音，低于人的听觉范围，我们人听不到，但水母可以接收到次声波，所以A符合题意； 而风暴不会引起电磁波及地磁场的变化，也不会引起温度的突然变化，所以BCD不符合题意。 选A。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理第十八章 第二节 怎样产生感应电流 同步测试 题型：实验题

    为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：

    （1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针 偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针 偏转．（填”会“或”不会“）

    （2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针 偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针 偏转．（填”会“或”不会“）

    （3）综合（1）（2）中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是 电路的一部分，且一定要做 的运动．

    （4）在这个试验中 能转化为了电能．

    （1）会；不会；（2）不会；会；（3）闭合；切割磁感线；（4）机械 【解析】试题分析：（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，没有切割磁感线，电流计指针不偏转；让导体在蹄形磁体中左右运动，导体切割磁感线，有感应电流产生，电流计指针会偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，虽然导体切割磁感线，但由于开关断开，电路没有电流，电流计指针不会偏转；（2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中...

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