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1.学习物理的目的之一是培养学生收集信息和处理信息的能力.下列所给的信息,符合事实的是(  )
A.对人的安全电压不能超过220V
B.小明上学时步行的速度大约是10cm/s
C.某一初中生的质量大约是45kg
D.物理课本的长度大约是100cm

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、经验证明,只有不高于36V的电压,对人体才是安全的.此选项不符合实际;
B、中学生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.此选项不符合实际;
C、成年人的质量在60kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在45kg左右.此选项符合实际;
D、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度略大于20cm,在26cm左右.此选项不符合实际.
故选C.

点评 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.将如图所示滑轮组用最省力的连线方法连好.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.为探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向.

步骤一:断开开关,导体水平左右运动,如图甲,电流计指针不偏转;
步骤二:闭合开关,导体竖直上下运动,如图乙,电流计指针不偏转;
步骤三:闭合开关,导体水平左右运动,如图丙,电流计指针偏转.综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
(1)由图a可知,凸透镜的焦距是15cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上;这样做的目的是使像能成在光屏的中心.
(2)如图b所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的c点上,此成像特点可应用在投影仪上.
(3)小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上.如图c所示,按(1)的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)蜡烛放在焦点之内.
(4)通过实验,小明发现蜡烛离透镜越远,光屏上得到清晰的像越小(填“大”或“小”).当把蜡烛向凸透镜靠近时,要在光屏上得到清晰的像,光屏应靠近凸透镜(填“靠近”或“远离”),此时在光屏上已成清晰的像是倒立的(填“倒立”或“正立”).
(5)实验中,屏上已成清晰的像,此时小明固定蜡烛和透镜,在光屏和透镜间放上自己所配戴的近视眼镜.若要在光屏上成清晰的像,则需将屏向远离(填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.随着人民生活水平的提高,家用电器不断增多,为了安全用电,下列各项措施中正确的是(  )
A.增加用电器时,必须同时考虑电能表、输电线、保险丝等的承受能力
B.增加用电器时,要把保险丝换粗些
C.增加用电器时,要把保险丝安装在零线上
D.增加用电器时,只需要更换额定电流大些的电能表

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图.电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化).在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是(  )
A.灯泡两端的最大电压是1.5V
B.该电路中电流的最大功率是2.25W
C.电路中电流变化的范围是0.18A~0.5A
D.滑动变阻器阻值变化的范围是4Ω~10Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.按照题目要求作图:
(1)根据平面镜成像特点,在图甲中画出物体AB所成的像.
(2)图乙中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.电热毯B.手机C.平板电脑D.电风扇

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.矗立在天安门广场的人们英雄纪念碑,碑身高37.94m,由413块花岗岩石砌成,碑心石是一块长方体花岗岩,长15m、宽3m、厚1m,取一小块与碑心石相同材料的花岗岩样品,测得其体积为2cm3,质量为5.6g.问:
(1)花岗岩的密度是多少kg/m3
(2)碑心石的质量约多少kg?

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同步练习册答案