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    14．如图所示，把一支铅笔水平地放在装满水的圆柱形玻璃瓶的一侧，透过水瓶，可以看到那支笔．把笔由贴着水瓶的位置向远处慢慢地移动，透过水瓶能看到一些有趣的现象，关于这些现象描述正确的是（　　）
    A．开始移动时，看到的“铅笔尖”比实际的铅笔尖要短
    B．开始移动时，看到的“铅笔尖”比实际的铅笔尖要长
    C．移动到某一位置时，看到的“铅笔尖”所指的方向会突然改变
    D．在移动的过程中，看到的“铅笔尖”的长度先变短，再变长

    分析 由凸透镜成像的规律知，当物距在一倍焦距以内时，得到正立、放大的虚像；物体在一倍焦距到二倍焦距之间时，得到倒立、放大的实像；物体在二倍焦距以外时，得到倒立、缩小的实像．

    解答 解：玻璃瓶相当于一个凸透镜．当铅笔由靠近瓶子的位置逐渐远离时，透过透镜会看到正立、放大的虚像，并且先逐渐变长变细；如下图

    当到达某一位置时，铅笔尖忽然改变方向，成倒立、放大的实像，如下图；

    继续移动像逐渐变短变小，如下图；

    故BC正确，AD错误．
    故选BC．

    点评 此题主要考查凸透镜成像规律的应用，涉及到光的反射、光的折射、凸透镜成像的规律等知识，属于一道光学综合题．此实验最好亲自做一下比较好．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.8V”字样．小熊设计的实验电路图如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示．

    （1）在连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应放在最右（选填“最左”或“最右”）端；
    （2）请你在图乙中帮助小熊完成实验电路的连接．
    （3）连接完实验电路后，小熊闭合开关，发现：灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请你帮助小熊分析电路出现故障的原因：灯泡断路．
    （4）排除故障后，小熊调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为1.9 W．
    （5）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为正确的操作方法是：将电压表改测滑动变阻器两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．综合开放题：

    （1）生活中处处有物理，如图所示的夹钳就是其中一例．图1中①齿状钳口；②刀口；③转轴；④手柄；⑤带齿纹的橡胶丙套，请简要说出其中两处各应用了什么物理知识（任写2条）．
    a．刀口薄：压力一定，减小受力面积，增大压强；
    b．手柄：是一个省力杠杆．
    （2）近年来机器人在反恐、防爆中起到了重要的作用．如图是一种排爆机器人，使用电力驱动．它的特点是：装有履带，体积小，质量小转向灵活，便于在狭窄的地方工作：操作人员可以在几百米到及公里以外通过无线电或光缆控制其活动；装有多台彩色CCD摄像机，用来对爆炸物进行观察；机器人上装有可自由旋转的机械手，锋利的夹钳可将爆炸物的引信剪断，并把爆炸物举起运走；还装有猎枪，利用激光指示器瞄准目标后，可把爆炸物的定时装置及引爆装置击毁；另装有高压水枪，可以切割爆炸物．
    请参照示例写出图2这个机器人所涉及的物理信息和对应的物理知识．（不得与示例重复，信息与知识对应）
    示例：物理信息：装有履带．
    物理知识：增大受理面积，减小压强．
    作答：
    物理信息1：激光指示器瞄准目标；
    物理知识1：光的直线传播；
    物理信息2：质量小转向灵活；
    物理知识2：惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，离地球最远的一点叫远地点，离地球最近的一点叫近地点，以下关于卫星运行的说法中不正确的是（　　）
    A．卫星在远地点时，势能最大
    B．卫星在近地点时，动能最大
    C．卫星在运行过程中机械能逐渐增大
    D．卫星从近地点向远地点运动时，动能减小，势能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
      食品夹    		B．
    瓶盖起子    		C．
           钳子    		D．
         螺丝刀

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图1所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起．小芸同学用该装置做“探究液体压强特点”的实验．
    （1）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A、B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图2所示．由该实验现象得出结论：在密度相同时，液体的深度越深，产生的压强越大．
    （2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A、B两侧液体的深度相同．
    （3）图1与图3中的U型管压强计相比，你认为较好的实验装置是压强计，理由是压强计能定量测量压强大小，能探究液体向各个方向的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．两粗细不同、长度相同的导线串联接在电路中，已知粗细导线的横截面积之比为3：1，当电流通过这两段导线时，流过细导线的电流I1与流过粗导线的电流I2的关系是（　　）
    A．I1=3I2B．3I1=I2C．I1=9I2D．I1=I2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验．

    （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，
    还有一处是连接电路时开关没有断开．
    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=10.1Ω．
    （4）测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验．闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V时，此时灯泡的电功率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图甲所示，一弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处开始缓慢下降，下降过程中弹簧测力计示数F随圆柱体下降高度h变化的图象如图乙，由图可知，从圆柱体底面接触水面到圆柱体刚好全部浸入水中，重力所做的功是0.48J，圆柱体浸入水中四分之三时所受的浮力为6N．

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