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    物理学中速度是用来表示
    物体运动快慢
    物体运动快慢
    的物理量．
    分析：运动物体在单位时间内通过的路程叫速度．速度比较的是物体运动的快慢．
    解答：解：物理学中速度是用来表示物体运动快慢的物理量．
    故答案为：物体运动快慢．
    点评：此题考查的是速度的物理意义，需要明确的是：对于做匀速直线运动的物体，速度大小与路程、时间无关．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示．
    实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
    时间/min024681012141618
    甲/℃70605347423937353433
    乙/℃70666158555250484746
    （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该
    相等
    相等
    ；
    （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；
    （3）本次实验中，小明发现
    水
    水
    的冷却效果更好；
    （4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越
    慢
    慢
    ；
    （5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，
    单位时间内冷却的温度
    单位时间内冷却的温度
    叫做冷却速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?梅州）为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示．实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示：
    时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
    甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
    乙/℃ 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46
    （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该
    相等
    相等
    ；
    （2）本次实验中，小王发现
    水
    水
    的冷却效果更好；
    （3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越
    慢
    慢
    ；
    （4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，
    单位时间内降低的温度
    单位时间内降低的温度
    叫做冷却速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如图1所示．
    实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
    时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
    甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
    乙/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 47 46
    （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该
    相同
    相同
    ，理由是
    只有控制质量相等才能比较冷却效果
    只有控制质量相等才能比较冷却效果
    ．
    （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在图2坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；
    （3）本次实验中，发现
    水
    水
    的冷却效果更好；
    （4）通过分析又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢情况是
    越来越慢
    越来越慢
    ；
    （5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：
    1千克物体，单位时间内冷却的温度，叫做冷却速度
    1千克物体，单位时间内冷却的温度，叫做冷却速度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如甲表所示．
    ①在图乙的方格纸中，请用图象分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．
    ②分析图表可得结论：
    同种物质组成的不同物体质量与体积之比相同
    同种物质组成的不同物体质量与体积之比相同
    ；
    不同种物质组成的物体质量与体积之比不同
    不同种物质组成的物体质量与体积之比不同
    ．物理学中，将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有
    速度
    速度
    （写一个即可）．
    ②实验测量多组数据的目的是
    避免实验的偶然性，寻找普遍规律
    避免实验的偶然性，寻找普遍规律
    ．
    实验
    序号    		 蜡块 干松木
    体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
    ① 10 9 10 5
    ② 20 18 20 10
    ③ 30 27 30 15
    ④ 40 36 40 20

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示．

    实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：

    时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    甲/℃

    70

    60

    53

    47

    42

    39

    37

    35

    34

    33

    乙/℃

    70

    66

    61

    58

    55

    52

    50

    48

    47

    46

    （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该            ；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同

    一个坐标系中；（3）本次实验中，小明发现          的冷却效果更好；（4）通过分析，

    小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越           ；（5）物理学中我

    们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”

    可以定义为：1千克物体，                

    叫做冷却速度．

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