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17.图甲中温度计的示数为26℃;图乙中电压表示数为2V

分析 (1)使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下;
(2)对于电压表首先要弄清楚接的是哪一个量程,再观察量程和分度值即认识一个大格表示多少和一个小格表示多少,然后根据示数读出来即可.

解答 解:
(1)由图知:在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“30”在“20”的上方,液柱最高处在两者之间,说明温度高于0℃,为26℃;
(2)电压表用的是0~3V量程,一大格表示1V,里面有10个小格,其分度值为0.1V,因此其读数为2V.
故答案为:26;2.

点评 本题考查了温度计、电压表的读数,是一道基础题,应熟练掌握常用器材的读数方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.以下是小明和小杰写的一份实验报告:
问题:并联电路干路上的电流与各支路中的电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.
设计实验:略
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值,如表所示:
A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.40.40.8
实验结论:并联电路中,干路中的电流等于各支路电流之和,且各支路电流相等.
(1)在连接电路时,开关必须断开
(2)小明的结论是不正确(填“正确”或“不正确”).如果选择的是“不正确”,请指出不正确的部分是各支路电流相等.
(3)请分析他们实验方案中的不足:选用规格相同的灯泡,且只做了一次实验.
(4)实验的改进方法是:选用不同的灯泡多次测量.
(5)请你在虚线框内画出测量C点电流时的电路图,并根据你画的电路图连接好实物图,估计电流在0.8A左右.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.小杰每天吃早餐都很匆忙,尤其是碗里的粥很烫,来不及喝就匆匆出门.这几天妈妈把粥盛在盘子里,粥凉得快多了.请你依据这一现象提出一个易于探究的科学问题.(  )
A.为什么粥在盘子里比在碗里凉得快?
B.液体散热的速度与散热面积有什么关系?
C.液体散热的快慢与哪些因素有关?
D.粥散热的速度与哪些因素有关?

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5.夏季,汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽,下列现象在物态变化上与此相同的是(  )
A.夏天,湿衣服变干B.春天,冰雪消融
C.深秋的早晨,树叶上挂满露珠D.用久了的灯丝变细

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.八月桂花飘香,可以说明分子的热运动
B.沿海地区昼夜温差小,是因为水的比热容较小
C.冰在熔化过程中,温度与内能均保持不变
D.内燃机在做功冲程中,将机械能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.制造太阳能电动三轮车车架有各种不同的新材料,部分材料的技术指标如下表所示:
材料、技术指标锰钢铝合金钛合金碳纤维
性能(强度)较弱较强
密度(kg/m37.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
若让你设计制造强度高并且轻便的三轮车,你选择表中的材料,若车架所用材料的体积约为5×10-3m3,车架的质量是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,分析其原因可能是(  )
A.加热前,擦干试管外壁B.加热前,没有预热试管
C.加热时,试管口略向下倾斜D.加热时,试管夹夹在试管中上部

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图为某科学兴趣小组设计的4种不同电子台秤模型电路图,电源电压恒定.其中能实现“物体质量增大时,电压表或电流表示数也增大”要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明做“测定小灯泡的额定功率“实验时,已知灯泡的额定电压是3.8V,电源电压6V恒定不变,灯丝电阻大于10Ω,滑动变阻器上标有“l0Ω lA”,字样.

(1)连接的不完整的实物电路如图甲所示.请你用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)连好电路后,闭合开关,当电压表的示数为4V时,电流表的示数为0.35A,灯泡的实际功率为1.4W.调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3.8V时,电流表的指针位置如图乙所示.此时电流表的示数为0.34A,小灯泡的额定功率为1.292W.
(3)两次数据中电压表与电流表示数比值不同的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大.
实验次数123
电压U/(V)22.42.8
电流I/(A)0.20.180.16
拓展:小明又利用上述实验器材测量一个定值电阻的阻值.用定值电阻替换小灯泡,将变阻器阻值调至最大处,闭合开关,发现电压表示数大于3V,由此可知此电阻值大于10Ω.在实验中电压表大量程突然损坏,小明用现有器材重新设计并连接电路后,使用电压表小量程测得数据如表所示,分析数据可知待测电阻值为20Ω.

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