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    17．物理来源于生活，只要细心观察、思考，处处皆是物理．伽利略在教堂里看到随风摆动的吊灯，而最终发现了单摆的等时性；牛顿看到苹果落地的现象后，潜心研究发现了任何两个物体间都存在相互吸引的力．

    分析 熟记对牛顿在自然科学方面的重要贡献．如万有引力、牛顿三大定律等．

    解答 解：牛顿通过观察苹果落地的现象，从中受到启发，通过观察和思考发现了宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力．
    故答案为：牛顿；相互吸引的力．

    点评 本题考查了万有引力定律的形成过程，万有引力定律是解释物体之间的相互吸引的定律，他们之间是一对作用力和反作用力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．下面四幅图中的情景及对应的物理知识或者对情景的说明，符合物理原理或者实际的有（　　）
    A．磁铁使小铁球的运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态
    B．利用撞击锤柄下端的方法套紧锤头，这是惯性在生活中的应用
    C．利用吸管能喝到饮料，即使是密封的饮料瓶，一样能够喝到
    D．口吹硬币跳越木块，是因为吹起时硬币上面空气流速变大，压强变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．请你用弹簧测力计、塑料桶、溢水杯、细线、石块、足量的水等器材做实验，要求探究物体部分浸入水中和完全浸没在水中两种情况下阿基米德原理都正确，写出探究过程及得出的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．2015年百色市中考成绩可以通过手机等进行查询．手机是通过电磁波来传信息的，他消耗的电能是一种二次（选填“一次”或“二次”） 能源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．我们常利用身边的物品进行物理实验．现给你一个透明圆底玻璃杯、一端削尖的铅笔、一张白纸、足够的水，请你从中选择需要的器材，设计一个小实验来研究或说明相关的物理问题．
    实验设计研究或说明的物理问题
    示例将玻璃杯放在纸上，迅速抽出纸张物体具有惯性
    实验铅笔斜插入水中光的折射

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，实验加试时将火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将机械能转化为内能能，这是通过做功的方式实现的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．晓彤为了参加体育考试，想测试一下同一品牌的一双橡胶底和一双牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．
    （1）如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4N；
    （2）晓彤将橡胶底运动鞋换成牛筋底运动鞋，想重复上述操作，但发现牛筋底的运动鞋较轻，于是便向鞋中添加了适量的砝码，直到两种鞋的质量（或重力）相等为止，这样做的目的是控制两种鞋对桌面的压力相等．
    （3）请帮晓彤画出记录、分析实验数据、得出结论的表格．
    （4）在拉动过程中晓彤发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的长木板上，将弹簧测力计一端固定，另一端系于鞋上，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为水平向左．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图甲所示，正方体物块A底面积为60cm2，漂浮于水面时露出的高度为h1；将物块B放在A上，共同漂浮于水面，如图乙所示，此时物块A露出水面的高度为h2；将物块B挂在细线下浸没水中，如图丙所示，细线上的拉力为F．已知h1=5cm，h2=2cm，物块B的密度为3×103kg/m3，g取10N/kg，则F=3.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会下降（选填“上升”、“下降”、“不变”或者“不确定”）．

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