实验次数 | 物重G/N | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 1.5 | 1.0 |
3 | 2.0 | 1.3 |
分析 (1)在实验中若遇到实验结果与所需结论不同时,需改进实验条件,寻找失败的原因.
(2)“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的,在实际实验中,动滑轮的物重和摩擦是客观存在的,使用动滑轮时,只有匀速向上拉,拉力的力臂才等于轮的直径;在进行实验时,弹簧测力计应沿竖直方向做匀速直线运动.
解答 解:(1)当所得数据与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大时,应需找发生这种情况的原因,并改进实验条件.不能因此停止实验.所以BCD说法正确,A说法错误.
(2)使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮重力和摩擦的理想情况下才成立的,在实际实验中,动滑轮的重和摩擦是客观存在的,使用动滑轮时,只有沿竖直方向向上拉,拉力的力臂才等于轮的直径,否则也会造成拉力偏大;为了减小偏差,需要换用质量较小的动滑轮或增大物重、加润滑油、并要匀速向上拉绳子;在实验中,弹簧测力计应沿竖直方向做匀速运动.
故答案为:
(1)A;(2)动滑轮有自重,系统有摩擦;竖直;匀速直线.
点评 有许多物理中的结论是建立在理想模型条件下得出的,在实际的应用中会出现与结论不一致,是受到了客观条件的影响,而不能说结论有错误.本题还考查影响机械效率的因素.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | L1发生了断路 | B. | L1发生了短路 | C. | L2发生了短路 | D. | L2发生了断路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 5:3 | D. | 3:5 |
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