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下列说法正确的是:
A.铁块很难被压缩说明分子间只存在斥力
B.两手搓搓感到热乎,这里是把机械能转化为内能
C.打扫卫生时,教室里尘土飞扬,这说明分子在不停地做无规则运动
D.一个物体的温度发生了改变,一定是发生了热传递
B
铁块很难被压缩不能说明分子间只存在斥力 ;两手搓搓感到热乎,这里是把机械能转化为内能; 打扫卫生时,教室里尘土飞扬,不是分子在不停地做无规则运动;一个物体的温度发生了改变,可能是发生了热传递,也可能是对它做功了。所以选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于内能说法中正确的是    【      】
A.物体运动速度越大,内能越大
B.温度高的物体一定比温度低的物体内能大
C.静止的物体没有动能,但有内能
D.内能和温度有关,所以0C的水没有内能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

随着生活水平的提高,人们的代步工具已经越来越广泛,但是城市交通拥堵严重,为了推行“低碳生活”,自行车重新成为人们的重要交通工具,下列有关自行车的结构劂倒用的
说法中不正确的是    (  )
A.自行车的轮胎表面做得凹凸不平是为了增大摩擦
B.自行车的刹车把手实际上是—个省力杠杆
C.骑自行车上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性
D.骑自行车匀速下坡时动能不变,机械能减小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示中,通过热传递改变物体内能的握

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(12分)小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验,实验过程中,他们分别遇到了不同的困惑。有些困惑,他们通过交流已经提出了解决方案,但还需要听听你的意见;有些困惑,需要你帮助解决。

(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”, 他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂。请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。
(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中,他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中。

小亮在计算质量与体积的比值( m/V )时,发现其中的一个测量数据有错误,这个测量数据(原始数据)是__    __(填该数据的数字和它的单位)。
小亮的困惑是:这个错误是怎样产生的。请你帮他找错误产生的原因:__        _
正确的数据应该是     (填该数据的数字和它的单位)
(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。
她的困惑是:不知道实验室准备的凸透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是:根据图所示的设计方案图进行实验.测出焦距。

你的意见:小亮的“方案”是          (填“可行”或“不可行”)的。
A.如果“方案”可行,则在具体操作中应该注意:使像的大小与亮度是                
B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:_                      。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

铁块和铝块的质量和初温相同,当它们(c<c)放出相同的热量后,相互接触,则               ( )
A.它们之间没有热传递B.热量从铁块传向铝块
C.热量从铝块传向铁块D.温度从铝块传向铁块

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

搓手使手暖和,是利用    的方式增加手的内能;用热水袋焐手使手变暖则是利用     的方式增加手的内能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小鹏同学做“探究改变物体内能”的实验,如图所示。他用气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气的过程中,瓶内气体的内能会                  (选填“增大”或“减小”)。当他向瓶中继续打气,瓶塞从瓶口处跳出时,观察到瓶内有白雾产生。这是由于瓶内的气体对外做功使其内能             ,温度降低而液化(选填“增大”或“减小”)。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在学习物理时用语要准确,不要与生活语言混淆。下面是生活中有关“热(或冷)”的说法,其中是指“内能”的是(      )
A.小明说:今天可真冷呀!
B.妈妈说:快喝杯热水
C.小明说“我先搓搓手,不是说“摩擦生热”嘛!
D.妈妈说:也可以捧住热水杯,热水杯也能向你手上放热。

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同步练习册答案