【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述．
【答案】
（1）升高的温度（或温度升高的多少等）
（2）水,大于
（3）比热容
【解析】解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异；
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量；
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
故答案为：（1）升高的温度（或温度升高的多少等）；（2）水；大于； （3）比热容．
（1）我们通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异：温度升高的越高，表明吸热能力越差，比热容越小；
（2）用相同的酒精灯加热，加热时间长的吸收的热量多，所以水吸收的热量大于食用油吸收的热量；
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，为了描述物质的这种特性，我们引入了比热容的概念.
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【题目】小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
A.液体的比热容一定比固体的大
B.同一物质发生物态变化后，比热容不变
C.汽车发动机常常用水来冷却是因为水是一种常见的物质
D.质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块温度升高得多
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【题目】用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点℃．说明实验室的气压（选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压．实验中发现水加热至沸腾的时间过长，请说出一种解决方法： ．
（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）．
（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？原因是.
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【题目】如图，电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是（ ）
A.只闭合开关S1
B.只闭合开关S2和S3
C.只闭合开关S2
D.开关S1、S2、S3都闭合
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【题目】关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是（ ） 
A.旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
B.整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的
C.解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D.解放军整齐的脚步声，是通过空气传入现场观众耳内的
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【题目】天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为C=4.2×103J/（kg℃），天然气的热值为q=7.0×107J/m3 ． 求：
（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放 ．
（2）水吸收的热量Q吸 ．
（3）燃气灶的效率η．
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【题目】如图，不透明容器底部A处有一光源，没倒水时在侧壁B处形成一个亮的光斑．当向容器中加水至EF处时，亮斑在B点的（上方/下方/原处），当水面到达CD时，亮斑在B点的（上方/下方/原处）． 
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【题目】如图甲所示，已知通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.6A.
要求：
①用电流表A2测量干路电流，A1测量通过灯L1中的电流，用铅笔画线代替导线，把图所示的实物元件连接起来，导线不准交叉.
②在图乙中标出电流表A2的指针位置，并标出A2所用的接线柱.
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【题目】生活中经常使用同一串的小彩灯是（选填“串联”或“并联”）的.如图所示，有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到家庭照明电路中，50只小灯泡都发光，若电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只灯泡的电流是A，每只灯泡的电压约为V.
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