实验序号 | 长度l(米) | 横截面积s(毫米2) | 电阻R(欧) |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
实验序号 | 长度l(米) | 横截面积S(毫米2) | 电阻R(欧) |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
分析 (1)分析1与4或2与5可知,它们的材料相同,长度相同,横截面积不同,电阻不同,分析导体横截面积与与电阻的关系,得出结论;
(2)影响电阻大小的因素是材料、长度、横截面积,根据控制变量法,要研究其中一个因素与电阻的关系,就必控制其他两个相同,分析表一和表二的数据结合控制变量法得到答案;
(3)①分析比较1与6、2与4或3与5的数据及相关条件与数据,可得出相关结论;
②分析比较1与6、2与4和3与5的数据及相关条件,根据导体条件的异同与实验数据的关系得出相关结论;
(4)要探究导体的电阻与材料的关系,需要控制长度和横截面积相同,选择材料不同的导体进行实验,根据数据选择合适的器材.
解答 解:
①从表中数据可知,1与4或2与5的材料相同,长度相同,横截面积不同,电阻不同,故而得到结论:常温下,导体的材料、长度相同,导体的横截面积越小,电阻越大;
②根据控制变量法,可知表二中的材料相同、横截面积相同,长度不同,可以探究长度与电阻大小的关系,从数据可知,长度越长,电阻越大,即常温下,导体的材料和横截面积相同时,导体的电阻与长度成正比;
③(a)从表中数据可知,1与5、2与4或3与6的电阻相同,比较发现它们的长度与横截面积的比值相同,故而得到结论:常温下,同种材料的导体,长度与横截面积的比值相同,电阻相同;
(b)从表中数据可知,1与5、2与4或3与6的长度与横截面积的比值越大,电阻越大,故而得到结论:常温下,同种材料的导体,长度与横截面积的比值越大,电阻越大;
④分析可知,导体乙的横截面积和长度与2的横截面积和长度相同,导体丙的横截面积和长度与3的横截面积和长度相同,材料不同,故可用来探究材料与电阻的关系;
故答案为:①大;②表二;正比;③(a)比值;(b)铝丝长度与横截面积的比值不同,电阻不相同;铝丝长度与横截面积的比值越大,电阻越大;④导体乙和导体丙.
点评 本题是一道实验题,解题时注意控制变量法的应用,分析实验数据,根据导体条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论,是正确解题的前提与关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 他应将身体保持直立 | |
B. | 他应将身体向汽车运动方向倾斜 | |
C. | 汽车启动后人体的惯性增大了 | |
D. | 汽车从静止到启动过程中运动状态没有发生改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
型号 | P2L55一B |
电源 | AD220V 50Hz |
加热功率 | 1000W |
保温功率 | 40W |
水容量 | 1.0L |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在测定值电阻的阻值实验中,改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差 | |
B. | 在探究电流与电压的关系实验中,改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压 | |
C. | 在探究电流与电阻的关系试验中,滑动变阻器的主要作用是为了保护电路 | |
D. | 将图中电阻R换成小灯泡,滑片P由b向a端缓慢移动,灯泡变亮,与比值变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 车体附近气流速度更大、压强更大 | B. | 车体附近所流速度更大、压强更小 | ||
C. | 车体附近气流速度更小、压强更大 | D. | 车体附近气流速度更小、压强更小 |
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