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    【题目】防治汽车尾气污染已经成了刻不容缓的全球性问题，为了检测汽车尾气中一氧化碳的含量，检测人员用二氧化锡传感器对汽车尾气进行检测，如图所示是这种检测仪的电路.图中R为定值电阻；Q为一氧化碳气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的一氧化碳气体浓度的增大而增大.电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测一氧化碳气体的浓度增大时，则下列判断中正确的是（ ）

    A.电压表示数变大，电流表示数变小
    B.电压表示数变大，电流表示数变大
    C.电压表示数变小，电流表示数变大
    D.电压表示数变小，电流表示数变小

    【答案】D
    【解析】由电路图可知，电阻R与二氧化锡传感器Q串联，电压表测R两端电压，电流表测电路中电流，

    电阻R及传感串联在电源两端，当一氧化碳浓度增大时，传感器中的电阻增大，电路的总电阻增大，电源电压不变，由欧姆定律可得电路中的电流减小，故电流表示减小；由U=IR可知，R两端的电压变小，即电压表示数变小，D符合题意.
    所以答案是：D.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小韩同学测量一颗李子的密度的实验过程．
    （1）调节天平时，发现指针向左偏（如图甲所示），此时应将右端的平衡螺母向调（选填“左”或“右”），使天平平衡．他在测量李子的质量时，天平右盘内砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则李子的质量是g．然后往量筒中注入60mL的水，将李子浸没在水中后，水面位置如图丙所示，则李子的体积是cm3 ， 密度是g/cm3 ．
    （2）接着他采用“替代法”来测量该颗李子的密度． ①将李子放入装有适量水的烧杯中，发现李子沉入水底，此时，该颗李子受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）它的重力；
    ②往烧杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到李子悬浮时，便立即停止加盐，如图丁所示，此时，李子的密度盐水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    ③从实验中发现：李子受到的浮力与液体的有关；李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上，说明浮力随的减小而减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源两极间电压不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）

    A.电压表的示数增大，电流表的示数减小
    B.电压表的示数减小，电流表的示数增大
    C.电压表的示数增大，电流表的示数
    D.电压表的示数减小，电流表的示数减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究凸透镜成像特点的实验中，凸透镜的光心、烛焰、光屏中心在同一水平直线上，蜡烛、凸透镜位置如图所示，当光屏移至刻度尺80cm处时，在光屏上观测到等大倒立的实像．则
    （1）该凸透镜的焦距是cm．
    （2）在题干中成像的情况下，把蜡烛向左移动5cm，光屏应向（选填“左”或“右”）移动可成清晰的像；
    （3）在题干中成像的情况下，把蜡烛向右移动5cm，然后移动光屏可成清晰的像，这种成像特点与实际生活中（选填“放大镜”或“投影仪”或“照相机”）成像原理相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】干电池是我们实验时经常使用的电源，它除了有稳定的电压外，本身也具有一定的电阻.可以把一个实际的电源看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻串联组成，如图a所示.
    用图b所示的电路可以测量出一个实际电源的电阻值.图中R=14Ω，开关闭合时，电流表的读数I=0.2A，已知电源电压U=3.0V，求电源的电阻r.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2007年10月，法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获本年度诺贝尔物理学奖.所谓巨磁电阻效应是指磁性材料的电阻值，在有外磁场作用时较无外磁场作用时存在巨大变化的现象.如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现，当闭合开关S1、S2后滑片P向左滑动过程中，指示灯的亮度明显变亮，这一现象说明巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显.（选填“增大”或“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学测量小灯泡电功率时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当灯泡两端的电压表示数为6V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.5A，求：
    （1）小灯泡正常发光时的电阻.
    （2）小灯泡正常发光时消耗的电功率.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小聪同学利用如图所示的电路，探究“在电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流I 跟电阻R的阻值关系”时，得到如下表所示的实验数据：

    （1）请根据表中数据归纳出I与R的关系：I =；
    （2）滑动变阻器R0在此实验中的主要作用是：.

    R/Ω

    5

    6

    10

    15

    25

    30

    I/A

    0.6

    0.5

    0.3

    0.2

    0.12

    0.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学探究“杠杆的平衡条件”．

    （1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该讲右端平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
    （2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验．根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离 阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是（选填“正确”或“错误）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是；
    （3）在第3次实验中，杠杆在水平位置始终保持平衡，若测力计拉力由图中斜向下方逐步向竖直向下的方向改变，则测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （4）用绳子拴住一根粗细不同的木头某处，静止后木头水平平衡，如图乙所示，现将木头从拴绳处沿竖直方向切成A、B两端，可判断GAGB（选填“ ”、“=”、“ ”）．

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