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    7．图中描述的是远视眼的成像情况，请在方框内画出可以矫正视力的透镜．

    分析 解答本题需掌握：远视眼是晶状体会聚能力太弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正．

    解答 解：由图可知，该眼睛将近处物体的像成在视网膜的后面，属于远视眼，应佩戴凸透镜进行矫正，如下图所示．

    点评 本题主要考查学生对近视眼和远视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，明确远视眼的晶状体较薄，会聚能力较弱，看近处的物体时，将像成在视网膜的后面，需戴凸透镜矫正．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了这个实验，平面镜平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动，并且在纸板F靠近镜面的地方剪去一个角（如图所示）．
    （1）当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时入射角∠AON=40°，那么反射角是∠BON=40°．若将AO向ON靠近，则OB向ON（法线）靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射现象中，光路是可逆的．
    （2）把纸板F向前、向后转折，则在纸板F上不能（选填“能”、“不能”）看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内．
    （3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角的大小，然后归纳得出结论．这样做的目的是为了避免偶然性，寻找普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）请你指出图甲中实验操作错误之处是温度计的玻璃泡与容器底接触．
    （2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如表：
    时间/min012345678
    温度/℃9092969898989898
    ①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是94℃；
    ②根据表中数据可知：水的沸点是98℃，由此可判断出当时水面上方的气压低于（填“高于”、“等于”或“低于”1标准大气压，水沸腾时的特点是继续吸热，温度不变．
    （3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白气”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．莱芜市2015年为民办的十件实事之一是启动公共自行车项目：在市区配备自行车1500辆，方便市民环保出行，到时将是一道靓丽的风景线．仔细观察如图所示的自行车结构图，会发现很多地方用到了物理知识，请列举2个在结构上或使用中应用到物理知识的例子并解释．
    示例：自行车的把手有花纹，可增大摩擦．
    （1）车座垫宽大，可减小压强；
    （2）车把的构造是轮轴，省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小华想探究凸透镜成像规律．实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知．光具座上标尺的刻度范围如图所示．

    （1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用A凸透镜（选填“A”或“B”）．实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、缩小的实像．
    （2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像．烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是放大、正立的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力．
    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是1.6N．
    实验次数12345
    压力F/N34567
    摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
    （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．
    （4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比．
    （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不正确，理由是：没有控制压力大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）在图甲上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮；
    （2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应滑到A端（选填“A”或“B”）；
    （3）当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，该灯泡的额定功率是0.75 W；
    （4）某同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，为找出原因，接下来他应进行的操作是C
    A．更换灯泡
    B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）请你用将图甲中所示的实物电路连接完整．要求P向左移灯变暗．

    （2）小叶同学闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中所示滑动变阻器滑片P向右（填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （3）小叶同学移动滑动变阻器滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）接着调节小灯泡两端的电压至少两次，观察小灯泡的亮度，测量它实际的电功率．实验表明：小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的．在规定范围内，在相同时间内小灯泡最亮时消耗的电能与滑动变阻器消耗的电能之比大约是2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电压2.5V，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图1所示．

    （1）根据实验要求（滑动变阻器接线柱B必须接入电路）把图2中实物连接起来．
    （2）请在方框内画出对应电路图（图2）
    （3）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到A端，这样做能对电路起保护作用；在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是调节小灯泡两端电压
    （4）移动滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图3所示，其读数是0.32A，小灯泡的额定功率是0.8W．

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