Question

某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关．
猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关．
猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按上图所示进行实验，得到下表中数据．请你通过分析，回答下列的问题：

（1）要探究这个问题应采取______法进行实验，
例如：要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用质量不同的小球进行实验，所以：
为了验证猜想1，应选用序号为______的实验；
为了验证猜想2，应选用序号为______的实验；
为了验证猜想3，应选用序号为______的实验．
（2）分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质量______； 与小球水平射出的速度______； 与小球下落的高度______．（均填“有关”或“无关”）

Answer 1

【答案】分析：（1）小球从抛出到落地的时间可能与小球的质量、水平射出的速度、下落的高度有关，实验探究时应采用控制变量法进行实验；即探究其中一个变量时，应控制其它变量不变．
（2）分析表中相应的数据即可得出结论．
解答：解：
（1）探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关时，应采用控制变量法进行实验；
为了验证猜想1，应控制小球水平射出的速度和下落的高度不变，表中2、5、6符合；
为了验证猜想2，应控制小球的质量和下落的高度不变，表中1、3、4符合；
为了验证猜想3，应控制小球的质量和水平射出的速度不变，表中2、4、7符合；
（2）分析表中2、5、6可知，小球下落的时间相同，故与小球的质量无关；
分析表中1、3、4可知，小球下落的时间相同，故与小球水平射出的速度无关；
分析表中2、4、7可知，小球下落的时间不同，故与小球下落的高度有关．
故答案为：
（1）控制变量；2、5、6；1、3、4；2、4、7．
（2）无关；无关；有关．
点评：本题不是很难，重点考查了对“控制变量法”的理解；“控制变量法”是在初中最常用到的一种研究问题的方法；所以，一定要深刻的理解这种方法．