A. | 实验过程中既用到了转换法,也用到了控制变量法 | |
B. | 铁球从最上在下落的过程中动能一直在减小 | |
C. | 这样做的目的是研究物体重力势能的大小与质量的关系 | |
D. | 撞击沙坑后留下的印痕深度越深,说明物体的重力势能越大 |
分析 (1)铁球的重力势能越大,铁球陷入沙坑的深度越深,铁球的重力势能越小,铁球陷入沙坑的深度越浅;
(2)重力势能与物体的质量、物体被举起的高度有关,当高度相同时,物体的质量越大,重力势能越大;当质量相同时,物体被举得越高,重力势能越大;
动能的影响因素有:质量和速度;分析图示实验现象,然后答题.
(3)实验时要应用控制变量法和转换法探究影响物体势能大小的因素.
解答 解:A、把铁球的重力势能转化成陷进沙坑的深度来比较各铁球重力势能的大小的,这种研究问题的方法叫转换法,让两铁球的高度一样,是利用的控制变量法,故A叙述正确;
B、铁球从最上在下落的过程中速度逐渐增大,所以动能在增大,故B叙述错误;
C、由于铁球的高度相同,只有质量不同,所以可以探究重力势能的大小与质量的关系,故C叙述正确;
D、撞击沙坑后留下的印痕深度越深,说明物体的重力势能越大,故D叙述正确.
故选B.
点评 解决此类问题时,通常是利用转换法和控制变量法来探究物体的重力势能的大小与质量和高度的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
焦距f/cm | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
像高h/cm | 1.5 | 2.5 | 3.6 | 4.8 | 6.3 | 8.0 |
物距u/cm | 相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乙液体的密度一定大于甲液体的密度 | |
B. | 乙液体的质量一定大于甲液体的质量 | |
C. | 甲乙两液体对量筒底部的压力可能相等 | |
D. | 甲容器底部单位面积上所受的压力大于乙容器底部单位面积上所受的压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0~2s内木箱没有动,是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 | |
B. | 2s~4s内木箱受到的摩擦力大小为50N | |
C. | 4s~6s物体受到的摩擦力和推力是一对平衡力 | |
D. | 6s后人如果停止用力,木箱将做匀速直线运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 元件“1”是电能表、“2”是保险丝“3”是闸刀开关 | |
B. | 元件“l”、“2”、“3”连接顺序错误,应为“2”、“1”、“3” | |
C. | 图中元件4和元件6改为串联更好 | |
D. | 图中元件4和元件5要互换位置 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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