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物理课上同学们学习了电压表的使用，老师讲到：“电压表的特点是电阻很大”请你用提供的如下实验器材：电源（2节干电池），电压表（1块），电流表（1块），开关（2个），10Ω定值电阻1个，导线若干，设计一个简单的实验进行验证，从而展示出电压表的这一特点
（1）请把你设计的实验电路图画在方框内；
（2）简述实验过程及实验现象
实验过程：__________________________________________
实验现象：__________________________________________

（1）

（2）
实验过程：闭合S，记下电流表的示数为I₁；再闭合S₁，记下电流表的示数为I₂；
实验现象：观察到I₁与I₂基本相同

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科目：初中物理 来源： 题型：

20、同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图1所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数

减小

；弹簧秤B的示数

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量F_A′和弹簧秤B的示数变化量F_B’，它们的大小关系是F_A′

F_B′（迭填“＞”、“＜”或“=”），
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①

弹簧秤使用前要调零

；
②

待弹簧秤示数筝定后再读数

．
（3）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）
①

溢水杯中加红色水，增加可见度

；
②

弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定

；
③

上课时不用老师拎着弹簧秤读数．便于老师的讲解

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?朝阳区二模）物理课上同学们学习了电压表的使用，老师讲到：“电压表的特点是电阻很大．”请你用提供的如下实验器材：电源（2节干电池），电压表（1块），电流表（1块），开关（2个），10Ω定值电阻1个，导线若干，设计一个简单的实验进行验证，从而展示出电压表的这一特点．
（1）请把你设计的实验电路图画在方框内；
（2）简述实验过程及实验现象．
实验过程：

闭合S，记下电流表的示数为I₁；再闭合S₁，记下电流表的示数为I₂

；
实验现象：

观察到I₁与I₂基本相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

物理课上同学们学习了电压表的使用，老师讲到：“电压表的特点是电阻很大．”请你用提供的如下实验器材：电源（2节干电池），电压表（1块），电流表（1块），开关（2个），10Ω定值电阻1个，导线若干，设计一个简单的实验进行验证，从而展示出电压表的这一特点．
（1）请把你设计的实验电路图画在方框内；
（2）简述实验过程及实验现象．
实验过程：；
实验现象：．

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科目：初中物理 来源：2010年北京市朝阳区中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

物理课上同学们学习了电压表的使用，老师讲到：“电压表的特点是电阻很大．”请你用提供的如下实验器材：电源（2节干电池），电压表（1块），电流表（1块），开关（2个），10Ω定值电阻1个，导线若干，设计一个简单的实验进行验证，从而展示出电压表的这一特点．
（1）请把你设计的实验电路图画在方框内；
（2）简述实验过程及实验现象．
实验过程：______；
实验现象：______．

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