分析 (1)电流表选用小量程串联在电路中,电压表与灯并联;
(2)小欣小组实验步骤正确,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电路可能断路;电压表示数约为6V,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是连通的,则与电压表并联的灯断路了;
根据电流表的量程和分度值读出灯泡的额定电流,然后利用P=UI求出灯泡的实际功率;
(3)由①可得灯泡两端电压U=I1R,
根据开关S拔到位置1和开关S拔到位置2时,电路中三个用元件的连接方式没有发生改变,各用电器的电阻和电压没有变,电流表测灯与R并联的电流,根据并联电路电流的规律,通过灯泡的电流I=I2-I1,然后根据欧姆定律可求灯泡电阻;根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求灯的电阻;
注意灯泡的功率随电压变的变化而变化,额定功率只有灯泡在额定电压下发光时的功率为额定功率;
灯丝的电阻随温度的改变而改变.
解答 解:(1)由图乙知,电流表选用小量程与灯串联,电压表与灯并联,如下图所示:
(2)闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电路可能断路;电压表示数约为6V,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是连通的,则与电压表并联的灯断路了;
灯在额定电压下正常发光,排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为2.5V,观察到电流表示数如图乙所示,图乙中,电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.3A,
则小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(3)小姚小组设计了另一种实验方案如图丙所示(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知):
①开关S拔到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1,即通过R的电流,由并联电路的特点和欧姆定律可得,灯泡两端电压U=I1R;
②开关S拔到位置2,保持滑动变阻器的滑片位置不动,因电路中三个电阻元件的连接方式没有发生改变,各用电器的电阻和电压没有变,所以此时灯泡两端电压仍然为U;
读出电流表示数I2,即灯与R并联的总电流,
根据并联电路电流的规律,所以通过灯泡电流I=I2-I1;
则灯泡电阻RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}{-I}_{1}}$.
因为L与R并联,由于电流的热效应,当灯泡发光时,灯丝的电阻会随温度升高而变大;当灯泡两端电压不等于其额定电压时,求出的电阻就不等于其正常发光时电阻,故根据P0=U02/RL计算灯泡的功率不是额定功率.
他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大;
所以,要想求灯泡额定功率,就必须让灯泡两端电压等于额定电压,即将开关S拔到位置1,移动滑片P,使电流表示数为I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$.
故答案为:(1)如上图所示;(2)灯断路;(3)2.5;0.75;
(3)②$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}{-I}_{1}}$;灯泡两端电压不是额定电压,灯泡的电阻不是正常发光时的电阻;将开关S拔到位置1,移动滑片P,使电流表示数为I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$.
点评 本题测定小灯泡额定功率,考查电路的连接、故障的分析、额定功率的计算、影响电阻大小的因素及对实验方案的评估能力,有一定难度.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
自行车净重 | 1200N |
行驶过程中轮胎与地面总接触面积 | 100cm2 |
车轮直径 | 60cm |
轮胎承受的最大压强 | 2×105Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成绩/s | 13.6 | 13.5 | 13.7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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