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    在探究“凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距是10cm，当光屏上出现一个倒立缩小的像时，蜡烛离凸透镜的距离可能是

    A.25cm          B.15cm              C.10cm              D.8cm


    A

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理试题14 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

    实验器材：灵敏电流计1只（1mA） U型磁铁1个(大号) 方型线圈1个 导线6根 开关1个

    操作程序：

    顺序

    操作内容

    1

    开关断开，按如图所示连接电路。

    2

    让线圈静止，闭合开关，观察灵敏电流计指针的偏转情况，并记录。

    3

    向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计指针的偏转方向，并记录。

    4

    对调N、S极，向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计指针的偏转方向，并记录。

    实验记录:

    实验次数

    线圈摆动情况

    灵敏电流计指针偏转情况

    （选填“有”或“无”）

    1

    线圈静止

    2

    N极在上，线圈向左右摆动

    3

    N极在下，线圈向左右摆动

    实验结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做___________________运动时，导体中能产生电流。

    说明：

    1．考生只需在表格中填写实验现象，不要求书写完整的实验报告。

    2. 要真实记录实验现象，捏造实验现象相应扣分。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值中最接近实际情况的是

    A．人骑自行车的平均速度约为1m/s    B．一元硬币的直径约为2.5cm

    C．人沐浴时水的温度约为60℃     D．电视机正常工作的电功率约为1000W

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2-3倍。反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。如图所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一个正从路边闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反应时间为1.2s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1s刚好驶到人的行走路线。

    （1）求这辆汽车的反应距离是多少？

    （2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（提示：该车的宽度为1.8m）

    （3）请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是

    A．当水温达到100℃时，水一定会沸腾

    B．水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂

    C．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾

    D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于能源和材料，下列说法正确的是

    A．太阳能和风能都是可再生能源

    B．核电站中获得的能量是核聚变产生的

    C．超导体可以用来做保险丝

    D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图12所示，细绳一端连着一个重为10N的物体，另一端固定在水平桌面上的容器底，物体排开的水重12N，此时水对容器底的压强为、容器对桌面的压强为。若将绳子剪断，物体将 (填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，待物体静止后，水对容器底的压强 ，容器对桌面的压强 。(填“＞”、“＝”或“＜”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    现有a、b、c三个轻质小球，已知a带负电， b和a互相吸引，c和a互相排斥，则

    A．b一定不带电，c带正电                     B．b可能带正电，c带正电       

    C．b一定带正电，c带负电                     D．b可能不带电，c带负电

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究物质质量与体积的关系”实验中，小赵填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．

    　_________　：探究物质质量与体积的关系．

    实验器材：　_________　、　_________　、水、铁钉和玻璃弹子等．

    实验步骤：（1）设计记录表格（请在括号内填上栏目）

    实验序号

    质量（单位：_________克）

    体积（单位：厘米3）

    1

    2

    3

    4

    （2）每组同学只选由一种物质组成的物体如铁钉（或玻璃弹子等），利用提供的器材测出4组对应的数据，填入表中．

    （3）对测得的数据各自进行处理．

    （4）合作交流．

    　

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