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精英家教网春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受.
(1)如图所示,观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光是
 
传播的.
(2)在观看演出的过程中,我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音的
 
是不同的.
(3)舞台上云雾缭绕,宛如天庭,其实是固态二氧化碳
 
时吸热导致空气中的水蒸气降温
 
而产生的效果.(填物态变化)
(4)电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光,这些是由
 
三原色按不同比例混合而成的.
分析:(1)光在同种、均匀、透明介质中是沿直线传播的,光的直线传播的应用有排直队、检查木棱是否平直等;
(2)不同的声音有不同的特点,这个特征称为音色,我们就是根据不同的音色来区分不同的发声体的;
(3)干冰在常温下会迅速的升华为气态的二氧化碳,升华要吸热,空气中的水蒸气遇冷就会液化.
(4)色光的三原色为红、绿、蓝.
解答:解:(1)观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光是沿直线传播的,正是由于光的直线传播,邰丽华才能挡住她身后的舞蹈者;
(2)这主要是因为不同乐器所发声音的音色是不同的.音色是由发声体的材料、结构决定的,不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体.
(3)干冰在常温下就可以升华,升华要吸热,使空气的温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化形成的白雾产生的效果;
(4)这些光是由红、绿、蓝三原色依不同比例混合而成的.红、绿、蓝这三种颜色按不同的比例混合可以得到各种各样的颜色.
故答案为:
(1)直线;
(2)音色;
(3)升华;液化;
(4)红、绿、蓝.
点评:本题以舞蹈“千手观音”为载体,考查了光的直线传播、乐音的特征、液化的知识,需要学生对各个知识理解的透彻才能正确作答,同时在舞蹈“千手观音”中,演员是通过地板的振动,来感觉声音的,因为她们听不到从空气传来的声音.
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科目:初中物理 来源: 题型:

2、春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受.
(1)如图所示,观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光在同种均匀介质中是沿
直线
传播的.
(2)在观看演出的过程中,观众虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音的
音色
是不同的.
(3)电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光,这些光是由红、
绿
三种色光按不同比例混合而成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?泸州)春节晚会上,一群聋哑少女以精美绝伦的舞蹈“千手观音”带给人美的享受,现场观众看不见领舞者身后站着的其他舞蹈者,这是因为光是沿
直线
直线
传播的.同时能听到阵阵鼓声,这是由于鼓面的
振动
振动
而产生的.电视观众看到绚丽霞光,这些光是由红光、
绿光
绿光
、蓝光三基色依不同比例混合而成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

春节晚会上,一群聋哑少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶,善的启迪.
(1)如图所示,观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光在同种均匀物质中是沿
直线
直线
传播的.
(2)现场观众能听到音乐是通过
空气
空气
传播的.观众能分辨出究竟是何种乐器在发声,因为不同乐器发声的
音色
音色
是不同的.(选填“音调”、“音色”或“响度”)
(3)聋哑少女听不清声音,因此在训练中,技术人员通过加大音量,使音箱、舞台产生
振动
振动
,从而使站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:

春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受.
(1)观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光的
直线传播
直线传播
造成的.
(2)在观看演出的过程中,我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音的
音色
音色
是不同的.
(3)电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光,这些光是由
红、绿、蓝
红、绿、蓝
三种颜色的光按不同比例混合而成的.

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