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    10．如图所示是热学物理实验中的装置图，下列说法中不正确的是（　　）
    A．甲图可以探究晶体海波的熔化规律
    B．乙图中左边装置可探究水沸腾的规律
    C．晶体海波熔化时和水沸腾时共同的规律是吸热，温度保持不变
    D．乙图右侧试管内温度计示数会下降，说明水蒸气液化吸热

    分析 （1）对固体加热时，为使其受热均匀，通常采用水浴法，晶体在熔化过程中吸热温度不变；
    （2）根据水沸腾的特点：达到沸点并继续吸热，温度保持不变；
    （3）气体液化过程要放出热量．

    解答 解：
    A、在研究晶体海波熔化时用甲图，甲图用水浴法，受热均匀，故A正确；
    B、水可以用酒精灯直接加热，乙图中左边装置可探究水沸腾的规律，故B正确；
    C、海波属于晶体，在熔化过程中吸热温度不变，水在沸腾过程中吸热温度保持不变，因此晶体海波熔化时和水沸腾时共同的规律是吸热，温度保持不变，故C正确；
    D、乙图右侧试管内温度计示数上升，说明水蒸气液化放热，故D错误．
    故选D．

    点评 此题考查了晶体的熔化实验和水的沸腾实验，同时考查了晶体熔化的特点和液态沸腾的特点，是一道综合性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
    实验序号钩码重（N）动滑轮重（N）拉力（N）钩码上升的高度（m）测力计移动的距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率（%）
    140.52.30.20.40.80.9287.0
    240.92.50.20.40.81.080.0
    360.53.30.20.4①②③
    （1）完成表格中实验数据①、②和③的计算．
    （2）通过比较哪两次实验数据（选填实验序号），可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？①与②
    （3）小明认为“同一机械，它的机械效率是一个定值”，你认为小明的观点是否正确错误（填“正确”或“错误”），你可以用哪两次实验数据来验证你的结论①与③．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．（1）如图1所示，画出两条光线经过凹透镜后的折射光线．
    （2）图2表示一钢球被磁铁所吸引，试用力的示意图表示钢球和磁铁之间的相互作用力，设磁铁对钢球的作用为F1，钢球对磁铁的作用力为F2．
    （3）将图3中的电磁铁连入你设计的电路中，（在方框内完成）要求：①电路能改变电磁铁的磁性强弱；②使小磁针静止时位置如图所示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．“索菲亚广场”建成一个喷水池，在池底固定安装一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的小红在水面上方看到亮斑的位置在P点； 如果水面升至b位置时，小红看到亮斑的位置在Q点，则（　　）
    A．P点在S点的上方，Q点在S点的上方B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方
    C．P点在S点的下方，Q点在S点的上方D．P点在S点的下方，Q点在S点的下方

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．为了研究水的沸腾，小金观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，：并记录了有关数据在表1中：
    表1：
    时间/min012345678
    温度/℃909294969798999999
    （1）请根据记录的数据在图甲中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
    （2）针对该研究，根据所画出的图象你所获得的信息是（答出两点）：
    ①水的沸点是99℃；
    ②水沸腾时，吸热、温度保持不变．
    （3）小金在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在表2中：
    表2：
    时间t/min0510152535455565
    温度t/℃997155453528242222
    请在图乙中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    （4）通过上面的研究如果有一天你要喝一杯奶茶，有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法①（填序号）的冷却效果较好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．小明在测量铅球的密度时，收集到的数据有铅球的质量3.995kg，体积510cm3，铅球的密度是7.8g/cm3（保留一位小数），掷出去的铅球离开手会继续在空中运动，由于铅球具有惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．实验过程中必须匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做了3次实验，第3次实验的拉力读数
    如图所示，若钩码的重为3N，则拉力的大小是1.2N，第3次实验的机械效
    率为83.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．一束红光从AO射进半圆玻璃砖的表面（O为圆心），如图所示．
    （1）在图中画出光在玻璃砖上表面的反射光；
    （2）在图中标出光在玻璃砖中的折射角r；
    （3）提供另外一支绿光激光笔，请设计实验验证光在折射现象中，光路是可逆的．你的实验操作是用绿色激光笔沿折射光线BO′的方向入射玻璃砖，并观察光路径是不是与红光重合．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小飞同学想研究小灯泡的发光亮度与实际电功率的关系，选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材．

    （1）如图甲所示是小飞连接的实物图，请你用笔画线代替导线完成实验电路的连接．
    （2）当小飞连接好所有的导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请指出小飞在连接电路时的错误操作：
    ①连接电路时，没有断开开关；
    ②滑动变阻器的滑片没有调到阻值最大端．
    （3）改正错误后，小飞先后测量了3次，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第1次测量时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为0.8W．
    次 数电压表示数U/V电流表示数I/A实际功率P/W灯泡亮度
    12.50正常
    22.000.380.76偏暗
    33.000.461.38偏亮
    （4）从小飞的数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的一条不足实验次序不条理，不利于发现规律．
    （5）接下来小飞用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步研究发光二极管的亮度与实际电功率的关系．闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数．经检查整个电路连接及元件均完好，则出现此现象的原因是二极管正负接线柱接反了．

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