分析 (1)电路故障包括短路和断路,断路时用电器不能工作;短路时,被短路的用电器不工作,电路中有电流;
(2)为了探究“串联电路的电流关系”,应该把电流表接入电路;开关闭合前,电流表应该调零;
(3)根据电压表所示信息,可以确定选择量程过大了,接下来应该,断开开关,换用小量程;
(4)串联电路中各处的电流都相等;串联电路两端的电压等于各部分电压之和;
(5)为了得出普遍结论,应换用不同规格的实验器材进行多次测量.
解答 解:(1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光,说明电路中没有断路,L2不发光,说明是L2短路,故选②;
(2)因为是探究“串联电路的电流关系”,所以应该把电流表接入电路;
闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,没有指在零刻度上,出现这种现象的原因电流表指针没有调零;
(3)闭合开关,电压表示数如图丙所示,示数较小,说明选择的量程偏大,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,选用小量程,即选用0-3V的量程;
(4)串联电路中各处的电流都相等;串联电路两端的电压等于各部分电压之和,故D正确;
(5)为了得出普遍结论,应该换用不同规格的灯泡,重复操作,进行多次实验;而改变电源电压只能使两灯的电流成倍数的变化,不合适,故选A.
故答案为:(1)②;(2)电流表;电流表指针没有调零;(3)断开开关,电压表换用0-3V量程,然后再进行实验;(4)D;(5)A.
点评 本题考查学生对于“探究串联电路的电流特点”实验的理解和掌握,是中考的重点,关键是电路现象的分析,为了使实验结论具有普遍性,应换用不同规格的实验器材进行多次实验.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表的示数增大,电压表的示数增大 | |
B. | 电流表的示数增大,电压表的示数减小 | |
C. | 电流表的示数减小,电压表的示数减小 | |
D. | 电流表的示数减小,电压表的示数增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 可行 |
方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 不可行 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一张课桌的高度约为1.5m | B. | 空调的额定功率约100W | ||
C. | 一个初中生的身高约为160cm | D. | 人的步行速度约为12m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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