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    如图所示，将一个重30 N、体积为0.002 m3、用绳子悬挂着的物体浸没在烧杯里的水中，物体受到的浮力是_____ N（g取10N/kg）。物体浸入水后，水对杯底的压强　　　（填“增大”、“不变”或“减小”）。释放绳子后，物体将　　　　　　　　。

     

     

    20；增大；下沉．

    【解析】

    试题分析：（1）当物体浸没于水中时，V排=V=0.002m3，

    物体所受的浮力为：；

    （2）物体浸入水后，烧杯内水深h增大，由公式p=ρgh可知水对杯底的压强增大；

    （3）∵当物体浸没在水中，G=30N，F浮=20N，∴F浮＜G，∴释放绳子后，物体将下沉．

    考点：阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用；液体的压强.

     

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    占地3300亩的重庆园博园，是一个集自然景观和人文景观为一体的超大型城市生态公园．在如图所示的古典石桥风景中，有关游船的分析正确的是（ ）

    A．游船转弯时受到的是平衡力

    B．游船受到的浮力与重力是相互作用力

    C．游船的重力越大，船底受到水的压强越大

    D．游船在途中又上来几名游客，但游船所受浮力依然不变

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年湖北省宜昌市九年级春季调研考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    食物在体内“燃烧”时，一部分用来维持体温，这是把食物的化学能转化为 能，一部分用来提供人跑步、行走的动力，这是把食物的化学能转化为 能。

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年湖北省宜昌市九年级春季调研考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列记录的物理量中，最符合实际的是

    A.一个苹果的质量为5kg B.成年人的身高为170mm

    C.汽车的行驶速度为100m/s D.家用电暖器的功率为1kW

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年湖北省十堰市毕业生调研考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    学习了密度知识后，两个同学分别设计了一种测量食用油密度的实验方案，他们选取的器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯。请你完善他们的方案（在划线处填空）：

    【设计与实验】

    方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为         ；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ。

    方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=              。

    【评估与交流】（1）请分别找出两种方案中的不足之处（写出一条即可）：

    方案一：      　　　　　　         ；   方案二：                 ；

    （2）你准备选择方案       来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：             

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年湖北省十堰市毕业生调研考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙三只小灯泡，按如图所示连接时恰好都能正常发光。当甲灯由于接触不良而熄灭后，以下可能发生的是

    A．乙、丙灯立即变得更亮

    B．乙灯变暗，丙灯变亮

    C．丙灯烧毁，乙灯不亮

    D．乙灯烧毁，丙灯不亮

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年湖北省十堰市毕业生调研考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（ ）

    A．沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量

    B．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变

    C．蒸发时物体温度一定降低，没有达到沸点沸腾也能发生

    D．蒸发和沸腾都可以在液体表面进行

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省苏州市区九年级教学调研测试二物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （8分）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。

    材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。

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    （1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是 （选填“甲”或“乙”）。

    （2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于 的科学猜想。

    （3）科拉顿的实验中， （选填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是 。

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省盐城市东台第一教研片九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

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