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如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像.由图像可知, A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( )

A. ρB>ρ水>ρA B. ρB>ρA>ρ水

C. ρA>ρ水>ρB D. ρ水>ρA>ρB

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.阅读短文,回答问题
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛.一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响、不过,雪花落水真的发生声波,在3月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论.
首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间,高于人们能听见的声波频率、但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁、然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是…
冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听.
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才、普罗斯佩勒提断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的、克拉姆有一个设备:一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机、利用这台摄影机,他们确实在下雨时发现水中产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动、普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高,他通过计算得出,下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致,从而证实他们的理论完全正确、他还发现,大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波、普罗斯佩勒提通过理论分析指出,气泡是要将自己的体积与水的密度相适应,才不断收缩和膨胀的.
事情还没有结束,人们告诉他们,渔民常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群、一开始,他们也不信,因为雪花中含有90%以上的水,空气不多、但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证、在一个风雪的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波、其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡、你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福.
(1)雪花落水发出的声波属于超声波(选填“超声波”、“次声波”).
(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物A;
A.蝙蝠       B.猫         C.狗     D.大象
(3)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音,站在鲸鱼的角度看是(是/不是)噪声.
(4)科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的振动而发声,这个声音能被鲸鱼听到,说明海水(液体)能传播声音.
(5)在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来cbad(填序号即可).
A.归纳分析     B.进行实验     C.提出假设      D.得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.针孔照相机是利用光沿直线传播的性质制成的,它所成的像相对于物体而言是倒立的.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一次定时作业物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上,它们的质量相等,密度关系是ρ甲>ρ乙,当在甲、乙两物块上,分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时,甲、乙两物块对水平地面的压强相等,则G1与G2、F1与F2的大小关系是( )

A. G1>G2,F1>F2

B. G1>G2,F1<F2

C. G1<G2,F1<F2

D. G1<G2,F1>F2

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

要测一根大头针的质量,测量方法正确的是 (  )

A. 把这根大头针直接放到天平的右盘称量

B. 测一根大头针和一个铁块的总质量,然后减去铁块的质量

C. 测100根大头针的质量除以100

D. 以上三种方法都一样

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.50KΩ=5×104Ω=5×10-2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,小明利用滑轮组提升重为300N的重物,该滑轮组绳子的段数n=3.若不计滑轮重和摩擦,则拉力F=100N时,可以使重物匀速上升;若不计摩擦,动滑轮的重力为30N,则拉力F=110N时,可以使重物匀速上升;若物体被提升的高度为9m,则绳子自由端上升的距离为27m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
实验数据记录如下表
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
8025440
食用油8025460
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,水和煤油吸热的多少是通过加热时间   来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图1所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上:
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
(3)方法改进后,闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,断开开关电压表如图2所示,则UAB真实值是1.3V,根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压
等于各用电器两端的电压之和.(填“等于”或“不等于”)
UABUBCUAC
1.51.42.9
(4)这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是:实验次数太少.增加这一步骤的作用是:多次测量,使结论具有普遍性.
(5)在设计表格上还存在的不足之处是:没有单位.

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