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    1．今年5月，扬州市实施了人工降雨．气象部门用火箭将碘化银洒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气液化成小水滴，或加速水蒸气凝华成冰晶（均填物态变化名称）．

    分析 解答本题需掌握物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由气态变为固态的过程叫凝华．

    解答 解：气象部门将碘化银洒向云层，可以加速水蒸气的液化或水蒸气的凝华，使云层中的小水滴和小冰晶越来越多，当空气承受不住小水滴和小冰晶重量时，就会降落下来，形成降雨．
    故答案为：液化；凝华．

    点评 此题考查了物态变化现象的判断和物态变化伴随的吸放热情况的判断；
    解答物态变化的有关题目时，首先要知道物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，从而得出结论．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．科技的进步也为测摩擦力的大小提供了先进的手段，如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：

    （1）当用F=4N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为4N；当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为5.3N；
    （2）若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受的合力大小为5.1N
    （3）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动．实验测量数据如下：
    木块对水平面压力FN（牛）1718192021
    水平拉力F（牛）5.15.45.76.06.3
    根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为Ff=0.3FN．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示电路，电源电压不变，灯泡L正常发光，当滑片P向右滑动时，下列叙述正确的有（　　）
    A．灯L变亮B．两电压表示数都大
    C．灯L变暗D．电流表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如表
    线性匝数
    吸住回形针的个数
    电流大小    		有铁钉无铁钉
    50匝100匝100匝
    0.2安
    0.4安    		5个
    8个    		9个
    17个    		2个
    5个
    电流表的作用是显示通过电磁铁的电流大小．
    分析表中数据，可得影响通电螺线管磁性强弱的因素有：有无铁芯、电流大小、线圈匝数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置示意图如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空．
    （1）改变蜡烛位置，使其位于20m刻度线处，再移动光屏，使在光屏上成清晰的倒立、缩小的实像（选题：“放大”、“等大”或“缩小”）
    （2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立的实像．（选填：“倒立”或“正立”）
    （3）改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、放大的烛焰像（选题：“放大”、“等大”或“缩小”）
    （4）当烛焰到凸透镜的距离应大于20cm，其像的位置在60cm与70cm之间，此像是倒立、缩小的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．你家里的空气开关安装在家庭电路中哪个部位？为什么要这样安装？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．能检测物体是否带电的仪器是（　　）
    A．电能表B．电压表C．验电器D．电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．质量为10t的飞机在空中水平方向匀速飞行，如果飞机的牵引力是飞机重的0.008倍．（g取10N/kg）
    （1）试分析飞机受到的几对平衡力
    （2）求飞机受到的阻力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在学习了电学知识后，同学们尝试“设计电路和编制习题”，老师提供了以下器材：电源、两个“10Ω，2A”的电阻和若干开关、导线．
    （1）小虎第一个完成设计，他设计的电路如图所示．他编制的试题是：“如图1所示的电路，闭合开关S1，工作5min通过电路中的电荷为多少？”

    （2）小华思考一会儿，设计了能提供两个电阻阻值工作的电路．编制的试题是：“在小虎设计的电路上再加一个开关，使电路能以两种阻值工作，其大、小电阻之比是2：1．
    请你在图中完成小华的设计，并将电路大小电阻之比填入空格中．
    （3）你能否也利用老师提供的器材设计一个与小虎和小华不同的电路，在如图2的方框内画出电路图．

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