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【题目】中国南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的________ 很大; 10倍的关系粗略计算,1 kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量可以使________kg的水从20 ℃加热至60 ℃[q煤气4.2×107 J/kg,水的比热容c4.2×103 J/( kg·℃)]

【答案】热值 2500

【解析】

[1]在同等条件下,包含质量相同,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的热值很大。

[2]1 kg煤气完全燃烧放出的热量

Qmq煤气1 kg×4.2×107 J/kg4.2×107 J

1 kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量

QQ×104.2×107 J×104.2×108 J

由题知

QQ4.2×108 J

因为QcmΔt,所以水的质量

m2 500 kg

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V

1)实验电路图如图1,则_________表是电压表(选填“甲”或“乙”)。

2)用笔画线代替导线,把图2的实验电路补充完整________

3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P________端移动(选填“A”或“B”)。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图3,则小灯泡的额定功率是________W

4)小华在没有电流表的情况下,利用电压表和电阻箱,设计了如图实验电路来测量该小灯泡的额定功率。实验步骤如下:

闭合开关S1,将开关S2扳向1位置,调节滑动变阻器使电压表的示数为________V.

将开关S2扳向2位置,保持滑动变阻器的阻值不变,调节________的阻值,使电压表的示数仍与中的相同,此时R2的阻值为R0

小灯泡的额定功率P=________(用已知量和测量量表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为6V并保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V(其电阻约为8Ω),请你完成下列问题:


(1)现有甲、乙、丙三个滑动变阻器,其规格分别为“10Ω、2A”、“20Ω、1A”和“50Ω、0.2A”,为顺利完成本实验,应该选择滑动变阻器_____接入电路(选填“甲”、“乙”或“丙”)。

(2)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整(要求滑片向右移动时小灯泡变亮)。

________

(3)电路连接完成后,闭合开关发现:无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡均不亮,电流表示数为零,电压表示数超过所选择的量程,则出现这种故障的原因可能是_____

(4)排除电路故障后,继续进行实验,发现电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定电功率,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“左”或“右”)端移动,直至小灯泡恰好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则该小灯泡的额定电功率为_____W

(5)只利用图甲所示的实验装置_____(选填“能”或“不能”)进行“探究电流和电压关系”的实验。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路,电源电压为6V,闭合开关S,灯泡L1L2均不发光,电流表、电压表示数均为0。现将灯泡L1L2位置对调,其余元件位置不变,重新闭合开关S,两只灯泡仍不发光,电流表示数仍然为0,但电压表的示数为6V。依据上述信息,下列判断正确的是(  )

A.灯泡L1的灯丝断了B.灯泡L2的灯丝断了

C.开关S内部断路D.电流表内部断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中,闭合开关,小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围有________,图中小磁针静止时________极的指向就 螺线管是该点的磁场方向,调换电源正负极,小磁针偏转方向改变,说明磁场方向与螺线管中的________有关。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”,某同学将两段阻值不同的电阻丝R1R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套装置,已知两套装置所用蓄电池电压相等且保持不变,R1<R2,装入烧瓶的煤油质量、初温相等。下列有关此探究活动的各种表述,错误的是(  )

A.在此实验中,电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现,使用了转换法

B.甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关,用到了控制变量法

C.比较相同通电时间内ac两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关

D.在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,如图甲所示。

①小宇选用质量不同的两个钢球AB(mA>mB)从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,分析钢球两次推动水平面上的木块移动的距离,可以探究动能大小与__________的关系;

②实验中,钢球在水平面上推动木块移动的距离__________(选填“相同”或“不同”)。比较实验现象,可以得出动能较小的是__________钢球;

③实验中,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,他发现水平面越光滑,木块移动的距离越__________(选填“远”或“近”),若水平面绝对光滑,木块将____________________

(2)他还想“探究滑动摩擦力与压力大小的关系”,进行了如图乙所示的实验;

①在实验操作中他发现,弹簧测力计斜向上拉动物块时,也可使物块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动,此过程中,物块处于__________(选填“平衡”或“非平衡”)状态;弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力__________(选填“是”或“不是”)一对平衡力,理由是__________

②保持接触面粗糙程度不变,沿水平方向拉物块做匀速直线运动,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮他分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:__________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中AB两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计CD的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台EF上。

(1)在理想情况下,BA的静摩擦力的大小等于弹簧测力计________的示数;

(2)B下面放细圆木条的目的是________________

(3)实验中向左右缓慢移动铁架台FE,在此过程中,应使AB保持相对________,读取两个弹簧测力计的示数F1F2(填“运动”或“静止”)

(4)分析实验数据,若_____________,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是“探究平面镜成像的特点”的实验。


(1)实验中点燃蜡烛A的目的是____________

(2)图甲中,移去蜡烛B,并在其所在位置放一光屏,光屏上不能承接到像,此时若在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察,____________(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像。

(3)实验中,若将玻璃板向右倾斜,如图乙所示,则观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的_______ (选填“C”或“D)处。

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