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18.如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出动力F1的力臂L1.(按照题目要求作图)

分析 已知支点和动力的方向,过支点作力的作用线的垂线段(即力臂).

解答 解:过支点O作垂直于动力作用线的垂线段即为杠杆所受拉力的力臂L1.如图所示:

点评 此题的关键是掌握杠杆五要素,然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂,并且作图要求规范.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图是小莉、小华和小明三人在做探究凸透镜成像规律的实验装置图:
(1)小明将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距离透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是10cm.
(2)小莉同学做实验时,小华发现烛焰在光屏上的像如图所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,小莉应将光屏向上(选填“上”或“下”)移动.
(3)小明将烛焰移至距透镜15cm处,移动光屏,使蜡烛焰在屏上得到清晰的倒立、放大的实像,投影机(选填“照相机”、“投影机”或“放大镜”)就是应用这一原理制成的.
(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了,为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向左(左/右)移动.
(5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果小明把透镜上半部用不透明的纸挡住,不让光线通过它,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将变暗(选填“变亮”或“变暗”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.小明在日常生活中观察到,妈妈每次洗完头后都会用吹风机来吹干头发,且边吹边用手不停地上下掀动头发,这样头发干得更快,因为这样做(  )
A.仅通过了提高水温来加快蒸发
B.既提高了水温又加快了空气的流动,加快了蒸发
C.既增加了蒸发面积又加快了空气的流动,加快了蒸发
D.既提高了水温、增加了蒸发面积又加快了空气的流动,加快了蒸发

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.2016年8月28日,哈尔滨国际马拉松赛在“冰城”鸣枪开赛.马拉松比赛的距离是42.195km.某位运动员的奔跑速度是5m/s,合18km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图1所示,则图乙是水沸腾前的情况.实验小组还得到如表的实验数据:

时间(min)6789101112131415
温度(℃)95969798989895989898
(1)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第12min时的数据;从记录数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度为98℃;在沸腾过程中水吸热(填“吸”或“放”).根据记录的数据画出其温度与时间的关系如图2中图线a所示,若其他条件不变,仅将烧杯中的水增多,则温度与加热时间的关系图线正确的是c
A.a     B.b     C.c      D.d
(2)他在实验过程中发现:从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长,请你说出两种可能的原因:
①水的质量太大.②水的初温太低.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学隔音效果,小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题,实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到表中的数据:
材料①衣服②报纸③平装书④塑料袋⑤袜子
听不见滴答声的实际距离/m 
2.1
 
2.8
 
3.7
 
5.2
 
1.2
回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越小(选填“小”或“大”)的原理.
(2)根据小华所得数据可知待测材料隔声性能由好到差的顺序为⑤①②③④(填表格中材料前的序号).
(3)仔细分析可知相对粗糙的材料比相对平滑材料隔音性能好(选填“好”或“差”),猜想其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强(选填“强”或“弱”).
(4)如果给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,海绵(选填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.课本内一张纸的厚度是60μm;乒乓球的直径大约是44mm;人们走两步大约是1m;某同学身高15.8dm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.(1)1.2h=72min=4320s;      
 (2)10m/s=36km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明用刻度尺测物体的长度,如图所示,他所用的刻度尺的分度值是0.1cm,物体的长度是3.50cm.

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