灵山县是全国著名“中国奶牛之乡 .学习了密度知识后.由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度.他们选取的实驵器材有:牛奶.量筒.天平.烧杯. [设计和进行实验] 方案A:用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1,(1)向烧杯中倒入一些牛奶.测出它们的总质量m2.则这些牛奶质量为 ,再将烧杯中的牛奶倒入量筒中.测出牛奶的体积V1,(2)计算出牛奶� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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灵山县是全国著名“中国奶牛之乡”。学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实驵器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
【设计和进行实验】
方案A：
用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；
（1）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为______________；
再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V₁；
（2）计算出牛奶的密度ρ=__________。（用m₁、m₂、V₁表示）。
方案B：
用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；
将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；
测出烧杯及剩下牛奶的总质量m₄；
（3）计算出牛奶的密度ρ=________________。（用m₃、m₄、V₂表示）
【评估与交流】
（4）通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案__________中，牛奶的________（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏_________（选填“大”或“小”）。

（1）m₂－m₁ （2）（m₂－m₁）/ V₁ （3）（m₃－m₄）/ V₂ （4）A 体积大

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科目：初中物理 来源： 题型：

(2007·钦州)灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡”．学习了密度知识后，由小陶
等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选取的实验器材有：牛奶、
量筒、天平(带砝码)、烧杯．
【设计实验和进行实验】方案A：(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；
(2)向烧杯中倒人一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为；
(3)再将烧杯中的牛奶倒人量筒中，测出牛奶的体积V₁；(4)计算出牛奶的密度p．
方案B：(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；(2)将烧杯中
的一部分牛奶倒人量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；(3)测出烧杯及剩下牛奶
的总质量m₄；(4)计算出牛奶的密度

=          (用m₃、m₄、V₂表示)
【评估与交流】通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案       中，牛奶
的           (质量／体积)测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏
          (大／小)．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年人教版八年级物理物质的物理属性专项训练 题型：实验题

(2007·钦州)灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡”．学习了密度知识后，由小陶
等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选取的实验器材有：牛奶、
量筒、天平(带砝码)、烧杯．
【设计实验和进行实验】方案A：(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；
(2)向烧杯中倒人一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为        ；
(3)再将烧杯中的牛奶倒人量筒中，测出牛奶的体积V₁；(4)计算出牛奶的密度p．
方案B：(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；(2)将烧杯中
的一部分牛奶倒人量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；(3)测出烧杯及剩下牛奶
的总质量m₄；(4)计算出牛奶的密度=          (用m₃、m₄、V₂表示)
【评估与交流】通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案       中，牛奶
的           (质量／体积)测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏
          (大／小)．

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科目：初中物理 来源： 题型：

灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡”。学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。

【设计实验和进行实验】

方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V₁；（4）计算出牛奶的密度ρ。

方案B：（1）用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；（2）将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；（3）测出烧杯及剩下牛奶的总质量m₄;（4）计算出牛奶的密度ρ= 。（用m₃、m₄、V₂表示）

【评估与交流】

通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案中，牛奶的（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏（选填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡”。学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实驵器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。【设计实验和进行实验】

方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；

　　　　　　　（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为　；

　　　　　　　（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V₁；

　　　　　　（4）计算出牛奶的密度ρ。

方案B：（1）用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；

　　　　　　　（2）将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；

　　　　　　（3）测出烧杯及剩下牛奶的总质量m₄;

　　　　　　（4）计算出牛奶的密度ρ= 。（用m₃、m₄、V₂表示）

【评估与交流】

通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案　中，牛奶的　（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏（选填“大”或“小”）。

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