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12.现把L1“6V  6W”与L2“6V 3W”的电灯泡分别串联和并联在6V的电路上,下列说法正确的是(  )
A.串联时,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡的电阻大
B.并联时,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡亮一些
C.串联时,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡亮一些
D.串联时,“6V 3W”灯泡亮一些

分析 (1)已知灯泡的额定电压和额定功率,根据公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可求电阻的大小;
(2)根据并联电路电压的特点,即并联电路两端的电压相等,根据公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可比较实际功率的大小.
(3)根据串联电路电流的特点,即串联电路处处电流相等,根据公式P=I2R可比较实际功率的大小.

解答 解:
A、由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,灯泡L1电阻:R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{(6V)^{2}}{6W}$=6Ω;灯泡L2电阻:R2=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{(6V)^{2}}{3W}$=12Ω;
所以,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡的电阻小;故A错误;
B、并联时,两灯的电压相等,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,电阻越小,实际功率越大,灯泡越亮,所以,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡亮一些,故B正确.
CD、串联时,串联电路处处电流相等,由P=I2R可得,电阻越大,实际功率越大,灯泡越亮;“6V 3W”灯泡的电阻大,其实际功率较大,故“6V 3W”灯泡亮一些,故C错误,D正确;
故选BD.

点评 本题考查电阻和实际电功率的计算,关键是看实际电压与额定电压的关系,要知道比较灯泡亮度的依据是灯泡的实际功率.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F 的作用,其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示,由图象可知.

(1)当t=1s时,物体受到的摩檫力是多少N?
(2)当t=3s时,物体受到的合力是多少N?
(3)在第4s到6s内,力F在这段时间内对物体所做的功率为多少W?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图所示,液面下深度相同的两处a、b所受液体压强Pa大于Pb.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.综合实验--请你完成实验设计方案(可以配图说明):
课题验证“真空不能传声”
器材闹铃、真空罩、抽气机、秒表
实验步骤①让闹铃上紧发条,使之发声,把它放入真空罩中.用抽气机从真空罩里抽气5s,听一听闹钟发出的声音大小,并填入表格;再用抽气机从真空罩里抽气10s、15s,重复上述做法;
②分析表格内容,得出结论.
数据记录表格

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“电流与电压的关系”的实验中,实验器材有:电源(电压恒为6V)、滑动变阻器、开关、流电表、电压表、10Ω电阻各一个,导线若干.
(1)如图是小明连接的实物电路图,要用电压表测量R1两端的电压,导线a、b、c中有一根连接错误,这根导线是c.
(2)电路连接正确后,闭合开关,滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中,电压表的示数变大(选填“变大”或“变小”).
(3)将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中,电压表示数变化范围是3~6V,记录的几组实验数据如表所示.
电阻R/Ω10
电压U/V3456
电流I/A0.30.40.50.6
①分析表中数据可得:在电阻一定时,通过电阻的电流与其两端的电压成正比.
②根据表中数据计算可得,本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.请阅读下面的文章:
物体的惯性
一辆空车和一辆装满货物的车,在相同的牵引力的作用下由静止开始运动,空车的质量小,在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态容易改变.装满货物的车,质量大,要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变.质量小的物体,运动状态容易改变,我们说它的惯性小.质量大的物体,运动状态难改变,我们说它的惯性大.
惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的.当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性.相反,当我们要求物体的运动状态不易改变时,应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性.
通过上述阅读,请你回答以下问题:
A、阅读上述文章可以得到的结论是:物体的惯性与物体的质量有关.
B、请你解释一下:为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱?
答:歼击机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性,使自身的 
运动状态容易改变,以提高歼击机的灵活性.
C、请你注意:在本文第一自然段的叙述中较好的体现了“控制变量”这种研究方法,这一自然段所控制是:两车受到的牵引力相同和两车速度的改变量相同.
D.生活中有很多利用惯性和防止惯性的例子,请你各举一例:
利用惯性的例子跳远时要助跑
防止惯性的例子汽车高速行驶前排乘客和驾驶员应系安全带.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.某同学用15N的力水平拉着一质量为4kg的均匀正方体木块在水平桌面上匀速前进,4s内前进了40cm,木块密度是0.5×103kg/m3,求:
(1)木块的运动速度是多少m/s?
(2)木块对桌面的压强为多少Pa?
(3)该同学做了多少功?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图是研究液体内部压强实验时的六种情况,除②图杯中装的是浓盐水外,其他杯里装的都是水.请你仔细观察这六幅图后回答:
(1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的密度有关;
(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的深度 有关;
(3)比较③④⑤三幅图,还可以得出结论同种液体在同一深度的各处向各个方向的压强大小相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图所示为小明跑步的瞬间,请画出小明的右脚受到地面施加的力的示意图.

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