在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中,小明选用了一块带钩的长方体木块(重力为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、毛巾、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容:
(1) 如图甲所示,要测量出木块与水平桌面面间的滑动摩擦力的大小,应沿水平桌面拉木块做 运动。
(2)为了“探究滑动摩擦力与压力的关系”,小明通过增加砝码方法改变压力,做了4次实验,实验数据如下表,请根据实验数据,请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
木块与砝码重G(N) | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
弹簧秤示数F(N) | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
(1)匀速直线。 (2)略
(3) 将长方体木块放在毛巾上,用弹簧测力计水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动时,读出弹簧测力计的示数。
(4)不变 压力和接触面粗糙程度都没变。
解析试题分析:要测量滑动摩擦力的大小与什么因素有关,要使木块做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数就是摩擦力的大小;为了“探究滑动摩擦力与接触粗糙程度的关系”,要保持压力的大小不变,改变接触面的粗糙程度,所以将长方体木块放在毛巾上,用弹簧测力计水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动时,读出弹簧测力计的示数。弹簧测力计显示拉力大小,木块进行匀速直线运动,滑动摩擦力等于拉力.将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变,弹簧测力计示数不变。
考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关
点评:解决本题的关键是熟知控制变量法在实验中的应用,中等难度。
科目:初中物理 来源: 题型:
次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 较快 | 1.6 |
2 | 慢 | 1.6 |
3 | 较慢 | 1.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
序 号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 2 | 0.8 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 2 | 1.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
试验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 匀速 | 0.7 |
3 | 减速 | 0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
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