【题目】如图所示,若不计滑轮重量及摩擦,在几种提升重物的方法中既省力又能改变力的方向是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:
A、图是滑轮组,与动滑轮连接的绳子有两段,可以省力,拉力方向与重物被提升的方向相反,改变了力的方向,故A符合题意.
B、图是滑轮组,虽然可以省力,但拉力的方向和重物的提升方向相同,没有改变力的方向,故B不符合题意.
C、图是定滑轮,使用时不能省力、只改变力的方向,故C不符合题意.
D、图中直接提升物体,既不能省力也不能改变力的方向,故D不符合题意.
故选A.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用定滑轮及其工作特点和滑轮组及其工作特点的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握使用定滑轮时不省力,也不多移动距离也不少移动距离,但能改变用力的方向;滑轮组的工作特点: (1)可以改变力的方向,也可以不改变.(2)重物和动滑轮的重力有几段绳承担,所用的拉力就是它们的总重力的几分之一.拉力作用点移动的距离就是重物移动距离的几倍.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止.下列说法正确的是( )
A.两手指对铅笔的压力是相互作用力
B.两手指对铅笔的压力和铅笔的重力大小相等
C.右边手指受到的压力大于左边手指受到的压力
D.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而水的比热已知。(注:燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算,某燃料的热值用q表示;其质量用m表示)。自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了图所示的装置进行实验,记录结果见下表:
1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制:煤油和菜籽油的________相同、及____________相同。
2)分析得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是_________。
3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:____________。利用此实验方法计算出的热值将比真实值_________(偏大/偏小)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,电源电压不变,灯标有“6 V 3 W”字样.当电键K闭合时,灯L正常发光,电流表的示数为0.6 A.求:
(1)通过灯L的电流.
(2)电阻R的阻值.
(3)在10秒内,电流通过电阻R所做的功.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用图所示的滑轮组将重为1000牛顿的货物提高1米,在绳子自由端所用的拉力F是400牛顿.问:
(1)滑轮组提起货物时做的有用功是多少?
(2)拉力所在的绳子端移动的距离?
(3)我们对滑轮组做的总功是多少?
(4)这个滑轮组的机械效率是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】两个完全相同的甲、乙容器中,装有一定量的水.向其中分别投放体积相等的小球(如图所示),稳定后两容器中液面高度相同,则下列叙述中正确的是( )
A.甲容器中的小球所受的浮力较小
B.乙容器中的小球所受的浮力较小
C.甲容器底受到的液体压强最大
D.乙容器底受到的液体压强最大
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【题目】如图所示是某小组研究浮力问题的装置图,请根据图示回答下面的问题.
(1)A、B两图中,B图中测力计的示数变小,说明了物体受到向上的 , A、B两图中测力计示数之差等于 .
(2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与有关.
(3)C、D两图中,弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小跟液体有关.
(4)比较图和图可说明物体浸在同种液体中,所受浮力大小与浸入液体的深度无关.
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【题目】装有液体的甲、乙两相同烧杯,如图所示,放入两个完全相同的小球,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平.液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙 , 液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙 , 则对它们的判断正确的是( )
A.p甲=p乙 , F甲<F乙
B.p甲=p乙 , F甲>F乙
C.p甲>p乙 , F甲=F乙
D.p甲<p乙 , F甲=F乙
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【题目】在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.
(1)为了测得大气压的值,这时必须测量 . 如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是 .
(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱向上喷出.(均选填“会”或“不会”)
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