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18.物体在水平方向受到两个力的作用,这两个力的合力如图所示,已知F1=35N,方向向右,则另一个力F2的大小和方向是(  )
A.15 N,向右B.55 N,向右C.15 N,向左D.55 N,向左

分析 同一直线上的两个力,方向相同时,合力大小等于两个力的大小之和,方向与分力方向相反;如果两个力方向相反,合力大小等于两个力的大小之差,方向与较大力的方向相同;
对物体进行受力分析,根据力的合成方法求出物体受到另一个力的大小和方向.

解答 解:观察力的图示可知,物体受到的合力大小为20N,方向向右;
假如物体在水平方向受到的两个力方向相同,因为合力等于二力之和,而20N<35N,则不可能存在;
由此可知,二力方向相反,又知F1=35N,方向向右,且与合力方向相同,所以另一个力F2方向向左,且为较小力,其关系为:
F1-F2=F
F2=F1-F=35N-20N=15N.
故选:C.

点评 本题考查了学生对同一直线上二力合成的掌握和运用,要求熟练掌握合力大小和方向的确定.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示的两个模型,其中甲图是电动机的模型,它是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,乙图是发电机的模型,它是把机械能转化为电能.

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9.以下设计或操作是为了增大摩擦的是(  )
A.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B.自行车前轮上安装的滚动轴承
C.钢轨铺设在枕木上D.在机器转轴上加润滑油

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体间压力的大小有关        B.与物体运动速度的大小有关
C.与物体间接触面积的大小有关      D.与物体间接触面积的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、砝码一盒.
(1)要探究他们的猜想,首先要解决的是如何测量滑动摩擦力.经过讨论,大家认为:要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作匀速直线滑动.
(2)如图是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想D是否正确.通过实验结果得出结论:在保持压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.

(3)要探究猜想A是否正确,他们应该比较乙、丙图所示的实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.电灯挂在电线上,电线挂在天花板上,下列几对力彼此平衡的是(  )
A.灯受到的重力和天花板对电线的拉力
B.灯对电线的拉力和电线对灯的拉力
C.灯受到的重力和电线对灯的拉力
D.灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法正确的是(  )
A.水平路面上做匀速直线运动的汽车,一定受平衡力的作用
B.物体的运动方向一定和物体所受力的合力方向一致
C.用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到的摩擦力等于3N
D.用力捏瘪空的矿泉水瓶时,人手对矿泉水瓶的力大于矿泉水瓶对手的力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.测量力的大小的工具叫做测力计.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长的道理制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.测量苹果的密度:
(1)方法一:如图所示,用天平测得苹果的质量为162g,若苹果的体积为200cm3,则苹果的密度为0.81×103kg/m3
(2)方法二:将苹果轻放入装满水的溢水杯中,静止时,苹果漂浮在水面上,测得从杯中溢出水的体积为V1;再用细针缓缓地将苹果全部压入水中,从杯中又溢出了体积为V2的水.已知水的密度为ρ,则苹果密度的表达式为ρ苹果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ.(用所测的物理量来表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.发现这个规律的物理学家是(  )
A.伏特B.欧姆C.瓦特D.安培

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