(1)手电筒是生活中常用的照明工具，如图1所示
，是手电筒的实物图．请在虚线框内画出手电筒的电路图
(2)在图2中，请用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路；
(3)如图3是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路．
(4)给螺线管通电后，小磁针静止时N极指向如图4所示，请在虚线框内用箭头标出电流的方向．
100分闯关期末冲刺系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5V，数据及现象记录如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压（V） | 0.3 | 1 | 2 | 4 | 6 | 7.5 |
| 电流（A） | 0.06 | 0.10 | 0.12 | 0.18 | 0.20 | 0 |
| 彩灯亮度 | 不发红 | 弱光 | 较亮 | 亮 | 很亮 | 灯丝烧断 |
请依据上述信息完成以下问题：
（1）从数据中发现，通过彩灯的电流与电压不成正比，其原因是____________________
________________________________________________________；
（2）能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是______________________
_____________________________________________________；
（3）请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是________________________________________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图(
)所示，一根质量分布均匀的细直硬杆，长度为
，质量为
，在杆的最左端
与距右端
的
处立两个相同的支撑物，将细杆水平支起，求：
(1)处与处的支持力
和
，
(2)在杆的最右端
再加上一个同样的支撑物，如图(
)所示，假设支撑物均由相同的弹性材料制成，当它们受到挤压时会产生微小形变，其竖直方向上发生的微小形变与弹力成正比，则
、
、三处的支持力、和
分别为多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
将一只标有“6V 6W”的灯泡与一定值电阻串联后接到电压6V的电源上，定值电阻消耗的功率为1W，假设灯丝电阻不随温度而改变，则此时
A．灯泡消耗的功率小于5W B．灯泡消耗
的功率大于5W
C．灯泡与定值电阻消耗的总功率为6W D．灯泡与定值电阻消耗的总功率为7W
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科目：初中物理 来源： 题型：
周末，小华在爸爸的帮助下利用图示的电能表测量电热水壶的实际功率，已知电热水壶的铭牌为“220V 1000W”．
(1)根据表盘示意图，可知小华家累计用电为 ▲ kW．h；
(2)在测量电热水壶的实际功率时，小华首先进行的操作是▲ ，接着观察到电能表的指示灯在3min内闪烁80次，则电热水壶实际功率是 ▲ W，这表明电热水壶的实际工作电压 ▲ （选填“大于”“小于”或“等于”）额定电压．
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图13所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块．请回答下列问题：
（1）该实验的目的是研究 （选填“铁球”或“木块”）的动能大小与 的关系．
（2）该实验是通过观察 来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论的．
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科目：初中物理 来源： 题型：
物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是
A.6cm B.10cm C.16cm D.20cm
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